成功盛开的花朵，人们往往惊慕她现时的艳丽。然而当初，他的芽却浸透了坚强奋斗的泪泉。而教师，要用爱去打动学生。
2019年的第二学期目标很明确，一是参加省比赛，二是六年级的小升初健美操考试。这两个目标都是为了培养孩子对于健美操的兴趣。
大多数西方，尤其是美国领导人都有体育上的一技之长。不仅是运动员容易出成就，西方的精英大学也注重培养有运动员背景的学生。我的分析是，运动员出身的人，一定具备有特殊的心理素质。为什么运动员出身的人在社会中往往脱颖而出？他们有难以击垮的信心和号召力。他们懂得如何去竞争，懂得团队合作。这恰恰是一个成功者应该具备的素质。
如果在孩子成绩过得去的基础上，让他们学一点符合身体特长的技能，适当多参加一些体育比赛，这将能够最大限度地拓展他们的心智禀赋，孩子会终身受益无穷。其实大多数家长对于健美操的小升初考试都不了解，甚至都没听过。但对于我来说，身为健美操特长生的过来人，对于特长生的考试我是非常推荐的。
国际上很多领导人，都是职业或业余体育运动员出身！练体育的，大个头为主。的确，大多数西方，尤其是美国领导人都有体育上的一技之长，有的曾经入选大学的体育代表队，有的是职业运动员出身：美国前任财长亨利？鲍尔森就曾是大学校橄榄球队的明星球员，IMF主席拉加德曾是一位花样游泳运动员，世界著名的金融机构黑石集团的创始人苏世民，曾经是校长跑队的队员…
不仅是运动员容易出成就，西方的精英大学也注重培养有运动员背景的学生。我的分析是，运动员出身的人（专业运动员另说），因为他们需要异于常人的身体条件——一定具备有特殊的心理素质。什么心理素质？
首先，运动员是懂得如何去竞争的一群人。体育游戏天生就带有竞争性，运动员身处其中，天生要善于竞争、喜欢竞争。
其次，运动员要懂得团队合作。即使是单人项目，如乒乓球、体操、跳水、田径项目等，也同样需要团队配合，因为一个团队里有教练、营养师、陪练等，只有每个环节都做到优异，才可能达到高水平的竞技状态。
只要人类社会存在，竞争和合作就是永恒的主题。这就是体育精神！人与人之间有竞合，国家与国家之间也存在竞合，单靠一项是无法取胜的。而运动员身上是两者兼备。
为什么运动员出身的人在社会中往往脱颖而出？他们有难以击垮的信心和号召力。一个能赢的团队一定也是经历过许多逆境的团队，不可避免有过失望、恐惧、质疑、懊恼……尤其在千变万化的比赛场上。
在竞赛落后的情况下，核心人物必须摒弃杂念，千万不能纠结在“真惨、真倒霉”的心态上，也不能妄想一举定乾坤，而是集中精力想好下一个球，才能把握住赢回来的机会。这种机会往往转瞬即逝，必须保持住高度的注意力，才能捕捉到。这恰恰是一个成功者应该具备的素质。
正是因为了解运动员这些特征，国外商学院特别青睐有运动背景的学生。哈佛大学曾经做过一项调研：毕业20年后，哪些校友群体为母校捐款最多。结果出人意料，捐款最多的并不是学习最好的学生，反而是那些有校队背景的学生，这些学生无论当年还是现在都是最有集体荣誉感的。
牛津大学有个久负盛名的罗德奖学金，这项创立110多年的奖学金有四项招生标准，其中一项就是喜爱体育，最好有运动成就。他们认为，这样的人往往具备优秀的心智，是值得栽培的未来领袖。
美国最负盛名的大学联盟——常青藤联盟最早就是哈佛、耶鲁、哥伦比亚等若干所大学的美式足球运动体育联盟，而非学术评比，比如奥数竞赛的联盟。而中国也曾经有过一段颇有特色的高中教育，像清华附中早在“文革”前，就有约三分之一的学生加入校队，活跃于各种比赛，他们中成就了后来中国社会的精英。反观中国，到现阶段我们的教育还是太关注孩子的学习成绩，太注意奥数、钢琴等等。在全球化时代下，只懂得奥数，不懂得与人博弈，似乎不太能适应时代变化。
如果在孩子成绩过得去的基础上，让他们学一点符合身体特长的技能，适当多参加一些体育比赛，这将能够最大限度地拓展他们的心智禀赋，孩子会终身受益无穷。
适当的体育训练不但不影响学习，还有促进作用，而且，还有一点不得不说，那就是互补，是对一些不热衷于学习的孩子的补充——体育特长生。
体育特长生，就是体育有专长的学生。如果你数学成绩好，也可以理解为数学特长生。但是不知道什么时候开始体育特长生就和文化课成绩差挂在了一起。
其实学体育，不一定要走专业路线，体育是特长，在不影响其他课程学习的情况下的特长。所以，学特长并不一定走专业运动员的路，也并不一定要考体育类的大学。这样，有这个特长就比没有特长在出路方面有了优势，同样是学习好，但是你比别人健康，你会健美操、舞蹈，别人不会，那么你就比别人有优势。很多家长朋友都是从学生时代过来的，在学校中，会跳舞的远比不会跳舞的受欢迎，而且长大就业后，有一技之长，在工作环境中也更吃得开，要知道现在各大公司、单位，无论是公家的还是个人的，有健美操之类体育活动的机会太多了，如果你能为集体做贡献，那前途未来可期。
而且如果有机会再考大学时，体育特长有一种情况是可以不读体育专业的，就是高水平运动员。所以从进大学的角度来说也不是所有学体育的必须进体育大学，毕业后做体育老师、健身教练、各代表队教练。而且一些大学虽然没有体育专业，但是学校会特招体育特长生，在院系的学业以外做各种培训，代表学校参加比赛。由此可以看出，体育特长生的就学前景也是非常好的。
在学校的这两年里，跟多位家长进行过交谈。个别家长对于健美操特长生考试还是表示不支持，觉得孩子现在才小学就要参加特长生考试，其实这样想就过于狭隘了，也是对于孩子成绩过于自信。到了初中就不比小学，孩子成绩压力必然增大，活动也会增多，学习一项特长，孩子在学校甚至社会中可以发挥自己的优势展现自我，又可以在学习成绩不理想时，凭借特长生的优势参与初升高，高考大学考入自己理想的学校。
有位家长曾经跟我说过，说家庭条件并不是不好，孩子参加省比赛需要自费，家里没有钱，可是在外面报了各种特长班。在学校每学期300元一学期所学到的东西绝对比在外几千块学的特长班里要多更专业，有的时候往往越高家长越觉得好，反而价格低的家长都不当回事。在社团里一学期学最少2套操，孩子在外特长班里半年可能都学不完1套，而且个别基本功孩子在外舞蹈班里都没有教授过，我个人真的认为特长不在于多，选择一项适合孩子的最重要。
“不能让孩子输在起跑线上”是每一个家长的期望，但对于特长而言，需要帮助孩子进行正确的选择，除了孩子的兴趣、性格外，最终要的还是需要家长的配合。
家长首先要摆正心态。我们是要孩子培养个兴趣爱好呢？还是想让他成为音乐家、舞蹈家、职业运动员还是别的什么家？我个人觉得如果孩子没有发现某方面惊天地泣鬼神的天赋，我们不妨放松心情，本着培养兴趣爱好的心态选择一项适合孩子的特长，这样大人会轻松一些，孩子也会学得愉快一些。
我们都知道赞赏教育，所以孩子学习的时候家长不妨也跟着学习。多了解一些有关项目的内容，多为孩子未来着想。孩子练习的时候我们可以做一个认真的观众，适时的给孩子掌声，鼓励。一方面家长自己也学到了东西，另一方面孩子的自尊心也得到满足，学习起来就更有兴趣。有些家长觉得孩子学特长增加负担，没有用处。我觉得许多特长可以培养孩子的纪律性、合作意识；开发智力、激发孩子的天赋，真的是很有必要的。而且孩子上学后，学校会搞很多活动，孩子什么特长也没有就会逐渐被边缘化，对孩子的成长绝对没有好处。
陪孩子学习特长是一项漫长的工作，想要孩子好好学，家长一定要有恒心，耐心。家长坚持了，孩子才不会放弃！我们所做的，所付出的一切都是为了孩子！