2020-03-13

2020-03-13

21天挑战营 第5天 3月13号总结

1.早起：5：45✅

2.我的成长历程✅

3.诵读经典：老子1～40✅。

4.口才视频：道德经第五章感悟✅

5.运动：跑步五公里✅

6.每天一本书语音打卡✅

每天一本书，今天第5本。咱们学习尤瓦尔·赫拉利的《今日简史》。人类三部曲，《人类简史》写的是人类在过去几十万年的进化史，《未来简史》想象的是人类的终极未来，而《今日简史》关注的，是我们即将面临的未来，比如2050年、2100年。我们的孩子，可能会面临百岁人生，所以这本书，是为了我们自己而读，也是为了我们的孩子而读。我们正在经历的工业革命，是生物技术和信息技术的双重革命，将会从身体和智力上，一起非线性地重塑人类。当汽车代替了马车，此前的马夫、养马人，可以转身投入到汽车行业，在汽车生产线上，很快找到自己的工作岗位。而本次工业革命进程中，被ETC代替的高速公路收费员，可以大面积地转身加入程序员的队伍么？此前的生活模式，是十年寒窗，考进大学，然后进入职场，也许专业对口，也许专业不对口，但是都很可能从一而终，在工作经验的惯性中，在一个行业或者一个职能岗位上，工作到退休。一方面，社会加速度发展，很多工种消失，很多工种涌现；另外一方面，人的寿命变长，百岁人生可能很快成为现实，人的工作年限，会变得很长；二者结合下，我们可能不断地转行、不断地进入新的领域。进入新的领域，可能意味着学习全新的知识，可能意味着掌握全新的技能。留给我们切换的时间，不会太长，所以，学习如何学习，会是一项“元能力”；终身学习，随时学习，会是一种生活常态。世界发展太快，生活越来越碎片化；贫富分化会进一步加大，而逆袭会越来越难，出现所谓的阶级固化，此前的一些细微差别，随着教育投资的差别，随着代际传承，在后代人身上，差别会被进一步放大。在这样的情况下，寻找意义感会成为必须项，而不是增强项。焦虑感不是因为别人贩卖才产生的，而是本来就有的，是不可避免的。与其躲避，不如直面，在打法、招法、心法上，不止步于堵截、疏导，更要顺应历史，比社会平均数的人群，更早地行动，就能带领着自己和孩子，基于真实成长的基础，寻找到生活的意义感、幸福感。今天的朗读内容，综合自《今日简史》的第2章，“就业，等你长大，可能没有工作”，第19章，“教育，改变是唯一不变的事”，第20章，“意义，人生不是虚构的故事”。

7感悟

      学到修道，就是要去掉自己的妄想和私心杂念，保持内在的虚静，这样才能让自己的生命与大道无穷的力量融为一体。

        这次疫情其实让我有了更多的时间陪在小孩旁边，学着国学《论语》小儿的抽动也好了，在《道德经》的学习下能更大格局的看待问题。接着努力让自己静下来，慢下来，柔下来，使自己在情绪里脱出来。做小孩的榜样。加油哦！