遇见·成长（四）

  不期而至的相遇，或与人交流，亦或与世界对视，或古井无波，亦或动人心弦，一份遇见，一点深思。

“小朋友，你的梦想是什么？”

“我想当一名军人，保家卫国”

“我想成为一名医生，救死扶伤”

“我想成为一名科学家……”

“我想成为一名宇航员……”

“我想……”

不知从何时起，记忆中的这个画面只会出现在荧屏的采访中，这些响亮的回答甚至在同龄人眼里成了虚假的作秀，亦或是天真的敷衍。当我询问我的学生时，只有为数不多的几位回答道——“考一高”，其他人默不作声。突然，一名男生笑着说道：“老师，就他，小时候还说自己长大了要当发明家……”顿时，在一阵大笑声中，他红着脸低下了头。

“有梦想就很了不起，不是常说嘛，人没有梦想，和咸鱼有什么区别呢？大家眼前的梦想就是考上理想的高中，但是也要树立一个长远的梦想，并为之不断努力……”

有时看着班里仅仅的二十几名同学，总让我想起儿时的童话故事《井底之蛙》，但是回头想想，身处自媒体时代的他们，怎么会见识不到外面的世界？

曾经一位老师与学生分享“别让人偷走你的梦想”的话题，讲到一半，老师做了一个实验，让班级中每个孩子说出自己的梦想，其中一个小女孩抢着回答道“我要做歌唱家”。老师听后没有鼓励她，而是假装为难地说：“你的嘴巴不够大，恐怕不能实现当歌唱家的梦想”。小孩孩听后把嘴巴张得大大的，眼睛都快挤没了。老师还是故作严肃摇了摇头。小女孩失望地点了点头。就这样不到一分钟的时间，小女孩的梦想就被老师轻而易举地“偷走了”，老师随即在黑板上写下了一行字“守住梦想靠自己”……

记得八年级一名学生曾经告诉我，他最近一次考试胜利是小学一年级期末数学考了90多分，不过现在每次回家都能吃到鸡（游戏胜利）。当时我没有火冒三丈的给他一顿训斥，只是笑着拍了拍他的肩膀。为人师者，或许我为失职汗颜，或许我真的“理解”了他们……

“身在井隅，心向星光，眼里有诗，自在远方”，当我们从学生的眼中看不到最亮的星的时候，我们该如何为他们照亮属于他们的前进之路？如何让他们从虚拟的网络中清醒，重燃梦想的温度？

“神兽放假回家了，功能：顶嘴，气人，花钱，不能退货，还得天天投资，关键是学习，还时常让我血压飙升！”相信，最近抖音爆火的这段文字让身为教师的你，稍稍松了一口气。但是想想修炼30天后的这些“神兽”还要聚在一起长达140天之余，那该是何等的场面！你还能hold住吗？

“今天没打卡“百词斩”的同学，请速速完成……”，于是立即拿起手机，将这条消息发到了家校群……