兴成长，伴成长。

        信息技术和网络技术作为一种新的教学手段，是如今不可缺少的必备能力，正在深刻地改变教师的教学方式、思维方式。教育作为人类文化传递的重要手段，必须在人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。这次有幸参加了信息技术的培训，使我收获颇丰，感悟颇深。各位专家和 老师 的讲座使我认识到，要有所发展，就要树立终生学习的观念，不断丰富和更新自己的教育教学理论，不断提高自己的专业知识与技能，使自己不断地在学习中进步，在教学实践中成长。

  听了王子老师的极简微信技术真的让我眼前一亮，简单方便易学，作为一线教师的我，真的特别实用。听完课后我将每个小程序都添加到了我的桌面，并反复看回放课，根据每个小程序的用途，思考在今后教学中如何应用。比如，手绘微课pro真的是非常方便的小程序，我们可以在手机上操作，进行录制，修改，讲解，在课堂教学中可以随时使用，改变教学方法与途径，也能让枯燥的学习变得生动有趣，大大吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。

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听完唐晓勇校长所讲的《技术支持的学习变革》这节课，我感触很深，随着数字技术的不断发展与普及应用，人们阅读、写作和对话的方式发生了质的变化。数字时代赋予了教育更大的内涵与空间，因此课堂教学目标、学习方式、教学方式以及课程形态也需要作出相应的变革。唐校长给我们观看了很多学校特色教学，使我认识到应该将学习置于一种应用情境中，而不是仅仅死记硬背、机械的记忆。还可以将游戏融入整体的教学设计中，采用游戏化学习的方式来培养具有21世纪技能的人才。我们面对的是小学生，他们对游戏情有独钟，如果在教学中采用这种方式，技能激发小学生的学习兴趣，还能吸引他们的注意力，一定会收到事半功倍的效果，我决心在以后的教学中要进行改革，改变观念，提高自身素养；改变教学方式方法，提高教学时效。

专家们精彩的讲解，为一线教师提供了许多技术上的指引，让我们从理论上有了较大的提高。Flash动画的制作，让我们看到了信息技术在生活中的广泛应用。原来那些看着遥不可及的绚丽动画，是这样一帧一帧制作出来的。因为有了老师详细的讲解，我这个门外汉也可以做一点点 动画 出来。虽然做出来的都是最基本、最原始的，但是心中还是那么的兴奋。毕竟，我也开始略知皮毛了。但是通过实践还是发现，有许多老师讲过的内容，在课堂上好像就听懂了，但在实际操作过程中还存在着诸多问题，比如找不着要用的工具，一碰键盘也不知哪儿就不听话了。究其原因，还是练得太少，不熟悉。所以，在今后的学习与工作中，我会加强业务上的学习，多进行一些实际操作，争取让自己的业务水平有一个大幅度的提高。

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随着信息化技术教学走进课堂，确实给我们的教学带来了生机和活力，多媒体把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。

        信息技术教师拥有更多的发展空间，只要我们能认识自身的优势，提高自身的专业技能，投入到教育教学科研中，学会对自己的教学工作及时总结和反思，就能更好更快地提升自我，促进专业化成长。我感到自身的学习才刚刚开始。我会把这次学到的知识运用到自身的工作和学习中，通过学习和实践巩固学到的知识，利用学到的 教学 方法、积极开展学科教学活动、不断开拓，为信息技术教育做出自己最大的贡献。

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