5天听课反馈

说来惭愧，自从3月13日写了一篇文章之后，我已经4天没有写东西了。

这几天都在听课和改作业中度过，我想了想不如写写我这几天学到的东西。

01 课堂纪律

课堂纪律真的很重要，相信我，如果你不能在第一时间把学生hold住，往后余生，你们将相爱相杀，直到你目送他们从小学毕业。

“石老师，我们走！”

廖姐一声令下，我还没反应过来，脚步已经从3年级4班迈出了脚步。事情很简单，上课铃声响起，全班学生还没有静息，等老师进来的时候，有的同学还在窃窃私语，当廖姐发话，说话的学生请站起来，结果只有几个人站起来。在一片鸦雀无声的汗毛竖立中，一个个学生，大气都不敢出，包括我。

后来，我们来到吕老师的办公室，“我们打个配合”，廖姐说。过了3分钟之后，我们重新回到课堂，那些不诚实的孩子都乖乖站起来了。

从此以后，4班学生的数学课，无论何时我进去都静静地。如果从一开始，你不能震慑住学生，那么直到学期末，你都会因为课堂纪律头疼。

在遇到课堂纪律问题的时候，我们除了用教师尊严震慑住学生之外，我们同时也可以运用奖惩机制，表现好的学生受到表扬，表现不好的学生受到相应惩罚。

02 课堂常规

比如说，我们常常会强调：

1，学生的课桌上只能放：数学书、课堂精练、钢笔、红笔、尺子，所有东西摆放在课桌左上角。

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2，学生上课的时候，手必须放在课桌上。

3，学生到黑板前回答问题的时候，必须五指伸直，倾斜45度指向所需的题目，并同时大声说：“同学们！”，或者有的班会说，“同学们，请尊重我！”。

4，欧姐强调，课堂精练的答题模版，必须从左至右，留下空白部分给改错。

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5，课堂指令：同学们～听，坐直～直，静息等。

6，管自己，不要管别人。

03 课堂突发情况

到目前为止，我跟着两位老师一起上课，遇到的突发情况比较多的就是，个别同学捣乱课堂纪律，告状，打不得骂不得，可以采取的办法是：比如让多动的学生在自己的位置上站3分钟左右，让他抄一些题目等。

总结：一堂课，一场仗，上好每一堂课，很考验人。