DT 时代，如何定位“互联网+教育”大平台

2018 年 4 月 13 号，教育部发布了《教育信息化 2.0 行动计划》通知，通知中重点提到构建一体化的“互联网+教育”大平台，至此“互联网+教育”成为教育信息化建设最热的议题。

《教育信息化 2.0 行动计划》中提到，引入“平台+教育”服务模式，整合各级各类教育资源公共服务平台和支持系统，逐步实现资源平台、管理平台的互通、衔接与开放，建成国家数字教育资源公共服务体系。

“互联网+教育”的核心是什么？

多年来，教育信息化从 IT 走向 DT，从 1.0 时代进入 2.0 时代，数据与服务是“互联网+教育”的两大核心任务。那么，东软是如何践行“互联网+教育”的呢？

推动教育数据治理

东软集团有着丰富的教育行业信息化建设经验，同时在全国多地建设“互联网 + 政务服务”项目，采用先进的理念来为教育行业客户传递数据治理理念。

“数据淘宝”是东软在数据治理领域的一个新的思考，依托数据淘宝，教育行业的各级部门，都可以通过资源目录发布及查找数据，也能通过数据传输交换平台获得数据。无论是教育部，还是省市县各级地方教育管理机构，都能在统一的集成平台上对用户、流程、权限、数据、安全、考评、标准等进行管理，同时可联动各级政府部门，做到“覆盖全国、统一标准、上下联动、资源共享”。

打造便捷服务

为了推进教育“互联网 + 政务服务”平台的发展，东软采用“平台+”的先进思路，为教育行业打造全新的一站式服务平台。

“互联网+教育”流程中心：借助东软 UniEAP Workflow 业务流程管理平台打造以用户为中心的教育业务流程，实现政务服务系统的统一申请、集中办理、统一反馈和全流程监督。

教育行业“一张表管理”：结合东软 SaCa Forms 智能填报平台解决一张表难题，帮助师生在办理业务填写相关表格时实现“一次录入、多级审核、共享互通、重复使用、自动填充”的效果。

多年来，东软深耕“互联网+政务服务”体系建设，先后在河北、青海、陕西等多个省份参与项目建设，在教育行业，东软与辽宁省、湖北省、江苏省、山东省、江西省、上海市等多地的教育管理机构及高校开展深度合作，有着丰富的行业经验，致力于在“互联网+教育”领域帮助客户打造整体的解决方案。

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