给女儿讲课以及听写作课感悟

最近越发的发现培养自己的演讲能力是重要的了，的确是中断了半年了，马上把他捡起来，一直以来苦于没啥可讲的，昨天读了一篇老师写的文章，她领着自己马上上高中的孩子读中国的古文经典，比如古文观止，还有一个名字不记得了，对了，叫经典的经，我国博大精深的经，其实这也给我打开了一个思路，我也可以给梓涵和老婆，讲一讲，我国的经典的诗经，四叔五经，不知道自己能否讲的了，不过没关系，不做你怎么知道自己读不好呢？做了再看，不断做，慢慢就做好了。就是读书多与少的关系吧。

昨天试听了吴军老师的写作课，可以试听听了五讲，他是一个具有深厚知识储备的学术型人才，课讲的也是书卷气十足，不过，字里行间透露的是睿智，以及写作的方法论。其中对写日记有个论述我觉得很好，记生活日记，也可以记工作日记，在工作中的思路方法都可以记录下来，作为以后工作的一个找寻的依据，还有鉴于知识产权保护的关系，工作中的每次新思路记到日记本之后，可以让同事签个字，他讲了一个案例，两个著名的科学家在时间相差不大的前后同时申请一项专利，结果被判给了其中一个人，不是谁先申请的给谁，而是他提供了工作当中完整的工作日记，详细记录了他整个实验的过程，这是最强有力的证据。而另外一个人提供不出，于是这项专利就被判给了他，这是美国注重证据的一个缩影，如果在我泱泱大国，就呵呵了，一定会被哪个领导抢走的，你还得乖乖的，无处投诉。