教育之殇

周五的中午，我正在准备午餐，女儿从学校回来了，相较于往日闷闷不乐的表情，我注意到她今天轻松了一点，正想好奇的问她，就听她惊喜的叫道：“就是这副球拍！”原来我按照她的要求给她买了一幅乒乓球拍，她很满意，可这种情绪仅维持了一分钟。随后，只见他把手里的书本狠狠地扔到沙发上，用愤怒的语气说道，“哼！数学老师又罚我们抄概念！”我听了心里咯噔一下，之前就知道老师不让他们上体育课，在班里罚写数学概念。我对惩罚这一教育方法不置可否，于是我问，是因为什么呢？“算错了一道竖式计算的题！”女儿愤愤不平的说。我心里惊呼。一道数学题写错，竟然要罚写一到六单元，所有的数学概念，这是什么教育逻辑？况且孩子午休时间本来就很宝贵。12:20吃完午饭，1:40起床去上学。写这些概念最起码要30分钟，早上六点半起床，晚上延时，回来都七点多了，等到好不容易上床睡觉，时间已经是晚上十点钟了，这是小学吗？我深深的感到家长面对教育内卷的那种无力感和极端的无奈。抱怨归抱怨，问题还需要解决。于是我向女儿询问，那吃完饭写吧？女儿无奈的点了点头，12:20，她开始写，我看不下去了，说道，“要不妈妈替你抄吧？”她坚决地摇了摇头。说要自己写，转眼时间到了12:50，我心想不能让他不睡觉了，于是强迫孩子上床休息。女儿不愿大吵大闹了一会儿，由于太累了，不一会儿就打起了呼噜。我悄悄的下床，在她作业本上留下了一段话：“刘老师，概念已背，以后有此类作业请您直接跟我说，我会辅导孩子认真纠正错误的，谢谢！”接下来的事情。接下来的事情就超出我的预料了。一觉醒来，女儿看到我的留言，大声质问为什么要在她本上留言，还指着我说，“你就是个胆小鬼，你不敢和老师说让我去说！”。可我知道女儿比我更胆小，哭着闹着，上学时间也晚了，女儿哭的更厉害了，边哭边重复着：“我不想抄概念，我不能迟到，我不要上学了，”，我的脑仁都疼起来了。到了校门口，女儿死死拽着我的衣角，呜咽着说，“妈妈，我想回家，我不想再抄概念了！”此情此景，一个多月以来，孩子的厌学给我造成的压力一瞬间向我袭来。我不顾一切的冲到校门口，大声喊道，“请你们的负责人出来一下，我有情况要反映！”女儿进去后迟迟没有再出来，我知道她早已吓破了胆，她没有勇气背着书包走出教室，她不敢。等到校长出来后，我向校长如实的反映了女儿班级的问题，看到校长想要拿教育的大道理来搪塞我，我知道学校在这方面已经无可救药了。

今天毫无预兆的经历了一场教育之殇，我无法释怀，教育的真实样子到底是什么，究竟是漂亮的分数更重要，还是保护一颗求知欲的心更重要？我们要兼顾二者，就非得用一些简单粗暴的方法吗？我那厌学的孩子该如何继续她小学二年级之后漫长的学习生涯呢？作为家长的我，竟然在自己的专业上无能为力！