《黄帝内经.四气调神》——什么是生的根本
彰泥老师：上节课我们讲了《黄帝内经》逆其根，则伐其木，坏其真矣。
这会儿做个小调查，大家是听早课是跪坐还是盘腿坐呢？跪坐和盘腿做比较好，可以更好的听课哦，让听课的价值最大化，更可以健身养生起来，一举两得。
《黄帝内经》中原文：夫四时阴阳者，万物之根本也，所以圣人春夏养阳，秋冬养阴，已从其根，故与万物沉浮于生长之门，逆其根，则伐其本，坏其真矣。故四时阴阳者，万物之终始也，死生之本也。逆之则灾害生，从之则苛疾不起，是谓得道者。道者，圣人行之，愚者佩之。
现在孩子生病状况很多，是因为给孩子逆着来造成的。因为不了解孩子的状况，听从一些不对应的建议，孩子的身体就会状况百出。
比如葡萄糖孩子的广告，以为孩子要补锌，一次买十几盒。那个时候观念是尽量给孩子物质最好的，后来我爸爸发现孩子以前很机灵，现在反应慢了。告诉我是吃这个吃的，他们最了解孩子的状况，知道哪些是孩子需要的。大女儿原来头发又直又顺溜，后来也变细了，吃了一两年的时间，影响孩子的身体状况。这就是苛疾起。
遵循规律来，就是最小的疾病也不会发生。遵循的规律是生活饮食起居，无形的是心态 思想，遵循大道。有的人是思虑过多，睡眠不好，这就是无形影响了生活。
良好的心态，积极的心态，大度起来，无形的会影响自己的身体。
我家果果有时候心情不好，我就告诉她得转念。进入育心之前负能量特别多，后来进入育心之后，积极起来，正能量满满，躺下去秒睡。这就是心态不同，身体状态也不同。
果果7岁之前都是晚睡，小时候就相对瘦弱。那时候家里做餐饮，条件也不允许。
早起可以提阳，精神状态也会好起来。
难得糊涂，大智若愚。一起来做这样的人吧。
疾病，疾和病有什么区别呢？
有小小的症状，找不到客观证据，比如体温高，但找不到原因，来得快去得快是疾。孩子的感冒发烧严格来讲是疾，不是病。
通过现代医学手段检查，可以发现的才是病。
在孩子身体出现一点点不好的苗头时，就采取措施。而不是等到生病起来，去找医生看病输液，回来之后再发生再去看。我们还是要熟读宝典，对身体、思维精神、道德方面有正的方面，孩子才可以更好。
主持人结语：感恩彰泥老师，用一节课告诉我们“逆之则灾害生，从之则苛疾不起”。印象最深的是彰泥老师教果果转念，心态特别重要。前几天被数学老师投诉，孩子上课没有认真听讲，走近看来是在画画，老师把过程发给我，刚开始自己很生气，为什么上课不认真听讲。在去接他之前，调节自己，想想自己小时候也是如此，孩子这样也是很正常的。幸好自己转变了思维，不然如果生气对他，下次孩子还是如此。孩子回来之后哭了，认识到自己的错误。思维转变，处理事情起来就会有不同，效果就会不同。父母的引导很重要。
《亲子之道》——如何培养孩子的全局思维
子栋老师：育心经典，虽然也有弟子规，但是不以弟子规为主。育心经典要培养的是孩子自强不息，厚德载物的，君子立不易方。读育心经典每天是一样，每样十分钟，一天三样。有些私塾机构，一天读8个小时，读到脸都绿了，孩子看到书都要吐了，这就是违背人性的。真正的教育是保护孩子的天性的。中国所有的经典都是遵循天地，天地是最大的善。
《道德经》讲到“天地不仁，以万物为刍狗”以为天地是无情的，其实后面讲到“天道无亲，常以善人。”它的善事最大的善。
自古以来，历史上，有所成就的人，都是学习经典的：诸葛亮的行为，死的时候说的话，鞠躬尽瘁死而后已；陆游是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；都是从《道德经》来的。岳母给岳飞刺的字“精忠报国”也是来自于《大学》修身齐家治国平天下。
神的信仰，中西方是不同的。我们中国的神是人变的，西方的神是神变的，格局是不同的。我们的神是很多的，而西方就一尊神，那是沧海一粟。
看上去是中国人，但是不学中国文化，就没有中国文化的思维，思想，那其实不是中国人。到了国外会闹出很多笑话，跟别人说中国文化上下五千年，而自己都不知道上下五千年发生了什么。建立不起民族自豪感。
去到西方，也学习不到人家的精髓。知进退存亡，而不失其正。很多留学生去日本留学，留在日本，但是辛辛苦苦做一辈子，也得不到重用。日本人他们佩服的是那些不卑不亢，热爱自己民族的人。 YY安全提示：官方无充值返利活动，请勿轻信他人，谨防因冒充主播管理受骗。留意最新诈骗方式。更多安全信息>>
中国人去外国，都是买那些奢侈品。但是在古代，真正有文化气息的人，他们知道自己需要什么，不需要什么。但是我们大部分的国人，是不知道的，真正中国文化培养出来的人是游刃有余的。真正的中国文化可以培养孩子的浩然正气。《孟子》中年讲到“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤。。。”育心经典的教育理念就是这样的。所以之前我说到让孩子锻炼，一两周带去爬山或者锻炼，到他们快放弃了，还要坚持的。这对他们帮助很大。久了以后很多困难他们都不怕的。
含德之家的名字就是来自于《道德经》第五十五章，含德之厚比于赤子。
我背《道德经》是顺出来的，给我起个头就能背出来，不起个头，有时我就卡那里了。育心经典里会背《易经》、《道德经》、《大学》、《中庸》等经典的人多了去了。我只是《道德经》，才5000多字而已。
当然读经典的目的不是为了背。
以前父母教育我们，让我们读书就是为了让我们不要再种地了。然后我们三个发奋努力学习，然后就考走了。有一次我跟我妈开玩笑说，当时给我们设定的目标具体一点，比如县长，局长，说不定我们就实现了，那我们的成就就完全不一样了。所以有时我们要给孩子具体点目标，当然县长局长是我比较俗气的举例。