课前热身的思考

      4月12日和13日两天参加了国培送教下乡伊川小学英语培训，洛阳市教育局中小学教研室关丽萍老师的讲座让我印象深刻。我就关老师讲到的Warming-up环节谈一下自己的想法。

误区一：Warming-up必须有

      热身可以达到集中学生的注意力和导入课堂的目的，这样更易于课堂的操作。然而，我觉得热身不是必须的。

误区二：Warming-up就是身体热

      英语课不是体育课，热身并不是要让学生大汗淋漓才是达到了目的。课前Warming_up要依据课堂的实际情况，避免所谓的身体热，让学生做到语言热，思维热，进入学习状态就是最好的了。

      日常教学中的Warming一up我们喜欢采用的方式有：chant 歌曲 游戏 日常talk 复习导入等等，不同的课堂内容采用不同的方式，这要求我们在坚持关老师语言热 思维热的指引下，适时调整自己的热身方式，做到适合学生，能够调动学生的热情和兴趣，使我们的课堂高效化。

      每次学习都是一次成长，愿自己在学习的路上，学有所思，学有所成，成就自我，自我绽放。