英语学习的趣味来自哪里

英语学习喜欢的喜欢得不得了，不喜欢的视之如洪水猛兽。

英语学习的乐趣来之哪里呢？我认为可以从三个方面作为一个切入

1、节奏的趣味

语言学习，我觉得发音可以变成特别有趣的事情；当找到了节奏之后，发音可以演绎出各种各样的形态。

田湘军老师分享

田湘军老师分享

这个也就是“声入人心”等配音节目的一个吸引点。

声入人心

还有大量的chants\电影、视频，都是非常好的让学生体会到英语学习乐趣的材料

chant

2、场景

语言的乐趣终归不是在考试里用，而是在生活、在实际场景里用，语言教学一定要能够积累足够的现实生活中的例子。

比如让学生理解动词的几个态，用跳水的例子就很好区分。

为了让例子更有趣，例子完全可以夸张

还有大量的英语世界的表情包

表情包

只要积累足够，完成可以让场景非常丰富。

3、游戏化（gamification）

游戏化有两个意思。

第一个意思是英语主题的游戏，比如找单词游戏，英语版的谁是卧底，等等。

找出图片中的隐藏单词

另外一种是更为广泛的游戏化

课堂设计中的积分体系，实时反馈，逐步提升的目标体系，互相竞争，也可以让学生嗨起来。