Day 36 《教养在生活的细节里：妈妈是永远的老师》第二章3-4手记

        今日一整天都是处于忙碌的状态，几乎到现在才有时间看会书，甚至都想倒头就睡，可是一想，还有目标还未完成，于是乎，就选2节的内容来阅读，在不追求快的前提下，保持速度，锻炼坚持的毅力，何尝不也是一种学习。

       第二章第3到4小节的标题是：要爱不能宠，要教不能纵；要走才会到，到了才算数。

        对于已经年过50的作者而言，她在教养孩子的方式和现代父母教育孩子自然是有些不同，毕竟过去的年代，有许多的因素限制带孩子，也许作者有很丰富的经验，但对于现在的孩子突发奇想思维，多少会有些波折，也许你只是想让他写作业，但是他会有多的理由来搪塞你，不过，作者会运用现有的资源和不同方式来改变孩子的学习习惯，慢慢地引导孩子形成一个有效的学习氛围。

         在我看来，很赞同作者的观点，因为，爱一个孩子，不是想要什么就给什么，而是在现有的年龄，观察和教导孩子，慢慢地形成一个好的品性。

        在第四小节里面，作者说到，孩子有没有可能在最短时间内有所改变，她的答案是肯定的。在她认为，教育的本质不应该只是改变，还得要稳定，为了追求稳定成长，家长会在教育上付出很多心血。

        大多数家长，都会有速成的想法，这个是没有办法避免的，在作者看来，无论知识发展到什么程度，在学习上都应该要有纪律。比如她提到一个5年级的孩子，写字不工整，在她都提醒和要求下，一个星期之内孩子的字迹就得到了很大地改进，当然孩子不是因为得到什么指点而改变字体，而是发现孩子需要对他有提醒和要求，当然这个不会一直保持下去，只要分心，孩子还是会写的很差，这需要专注于态度。

         我喜欢这句话，真的是教育的真理：

学习的过程中，每个孩子都会出现不同的问题，有些小问题只需一点提醒，有些积成习惯相对困难。但无论文王，都是“能改”的，但要持续，才能“改掉”。新的目标或新的习惯都一样，要走才会到，到了才算数。

        要走到才会到，到了才算数，太赞了这句话。