屈光不正之远视

       其实近视是大家所熟知的一种屈光状态，其实远视呢，也是一种屈光不正。那么近和远在中文上是反义词，大家会觉得远视是不是和近视刚好是相反的呢？那么首先我们来了解一下远视的定义。远视在眼科学上的定义是外界的平行光行在经过屈光系统 折射后，聚焦在视网膜 之后 一种也屈光状态。近视是呈像在视网膜前。因此确实近视和远视是相反相对的。

     很多家长把远视和近视的症状混淆了。认为远视就是只看得清远的地方，其实通常远视眼在看远看近都会模糊，只是远视的程度不同，模糊的程度也就不同。远视如果按度数来分的话，也分为低度，中度，高度。三百度以下的是低度，三百到六百是中度，六百度以上是高度。对于新生儿来说，都是有中低度远视，是属于正常情况，为什么新生儿会有远视呢，我们都知道新生儿都要比成年人个头小，眼球也是身体器官发育的一部分，眼球也要比成年人小，那么我们眼睛的屈光度主要取决于眼轴的长度，另一个是屈光指数的问题，主要的屈光指数是晶状体和角膜。所以屈光指数和眼轴的配合形成最终的屈光度。屈光度就是有远视还是近视，当然还有散光这一些。那对于远视来说，如果新生儿没有远视，那随着年龄的增长，小孩子的身体在发育，身高也在增长，各个器官都在长大，相对眼睛也会在长大。那么它的前后径眼轴也会加长，如果孩子生下来就没有这个长，就没有远视的储备，所以随着年龄的增长，可能在一岁左右就发生近视，所以正常的新生儿都有远视，是一个生理性的远视，也是一个远视储备。在我们生长过程中，这个远视的状态会逐渐逐渐降代。当我们降低到合适的时候。就是一个正视，如果我们的眼轴再继续加长，就是增长过头了，就会形成近视。

     其实远视是不是 种疾病呢，一般对于中低度远视，对于年轻人来说应该没有什么问题，因为年轻人的调节功能非常好，他看远一般是能看清楚的，看近的时候通过晶状体的调节也能把物象聚焦在近处，那是不需要进行干预的。但是如果远视度数较高的情况下，度数达到一定的高度，会引起看远不清楚，看近更不清楚。度数相当高的情况下，看远看近都不 清楚，并且会引起弱视这种疾病，因此是必须要进行干预的，远视引起的弱视还需要及早干预。因为弱视是一个与年龄相关可治愈性的疾病，也就是说到达一定年龄后，它就不能够被治愈了。因此需要及早干预。

      远视是有度数的，所以大部分人有这样的误区，认为远视眼是越远就看得越清楚，其实不是的。远视不是越远越清楚。如果我们在中低度远视，在年轻的时候，我们的晶状体是有调节功能的。通过调节可以把物象看清晰，中低度的远视眼看远是没有多大问题的，在看近的时候呢，通过晶状体的调节也能够把物体呈像在近处。所以也会清楚。他所表现出来的可能是眼睛容易疲劳。但是如果随着年龄的增长，这个调节能力降低了，或者说这个远视的度数太高，不能通过调节来代偿，那看到的物体不能聚焦在视膜网上，就需要通过凸透镜来进行矫正。

  刚我们说到远视的患者为了有清晰的远距离视力，在看远时就动用了调节，而在看近时，则需要付出更大的调节，所以远视患者调节从未放松过。而且看近时比其他正视或近视要付出更多调节。所以一般远视患者一直处于远视状态。更容易产生视疲劳。更有一部分高度远视人，因为产生高调节，配镜后调节也无法放松下来。导致配镜后戴镜视力没有裸眼视力好 的情况，这一类人需要先做放松的训练或散瞳，让睫状肌放松下来。再进行配镜。或者慢慢增长度数来放松调节。

   一般远视的儿童由于使用调节。特别是在近距离阅读时使用了大量的调节，眼睛很疲劳，由于儿童小不会描述。就可能表现为阅读能力下降，学习成绩差以及视觉认识技巧发展延缓等。中度远视远童一直处于过度调节，由于调节和集合是联动的，过度的调节引起了过量的集合。即眼球内转过度。发生“内斜”。

    远视一般是眼轴相对较短或屈不成分的屈光力 足引起。早产，遗传占很大因素。生理性远视不用过多关注，病理性的远视，一般是由一些疾病引起。先解决疾病。比如眼内肿块会影响眼轴的生长长度，无晶体眼影响眼球的屈光力。