构建知识体系，倍增学习效能

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      鸡蛋，从外向内打破，是食物；从内而外打破，是生命！值得回味……

      学习是通过获得经验，产生行为和行为潜能！我想学习，应该也是一种由内向外的打破！我们通过读，听，说，研究等方式获得知识和技能，持续个人发展，进步！我们可以把学习看作是获取知识，练习技能，形成潜能的过程！要从技能上升到潜能，需要坚持不懈的学习训练，逐渐内化为自己的行为方式和思维方式！

      瑞士心理学家皮亚杰提出了构建主义学习！我们获取新知，都要联系我们已经有的知识，充盈我们现有知识，产生冲突，进行磨合，调整，最后更新已有知识体系！构建主义学习经历了同化，顺应和平衡！

      既然要学习，肯定要用大脑！了解大脑结构特点有助于我们有效使用大脑！我们左脑负责语言，数字，分析，逻辑；右脑负责色彩，图像，节奏，音律，联想等等！我们通常用大脑接受信息后，存在左脑，然后通过胼胝体传给右脑产生图像和联想，进行全脑思维利于理解和记忆！有时候我们缺少右脑的图像和联想，所以感觉学习枯燥乏味！而思维导图就刚好把大脑丰富的思考过展现出来！充分利用思维导图，眼手脑并用，图文并茂绘制知识网络，精进我们的知识体系！

      通过学习，利用思维导图的方式，将知识呈现出来，对比自己的知识，进行改善并不断完善，最后升级自己的知识系统！现在知识信息爆炸的时代，掌握学习原理，选择有效学习方法才能有助于提升学习效能，升级知识系统！