《什么比猎豹的速度更快》反思

    只要用心备课,准备的越充分,备课时间越长,课堂上的效果就越好,老师靠自己的魅力征服学生。这就是为什么讲优质课时有第一次备课,第二次备课。每次都会有心得体会,想起来新的东西就赶紧加进去。

      在上这课时,我把教参看了几遍,书上记上这课的重点知识。阅读方法,把握住每自然段的关键句,这是一篇说明文,只用学会区分说明方法,完成课后练习题就可以了。

    上课时学生的回答问题比以前好了,从题目入手,这课的题目有什么特点?然后又让学生在规定的时间内找到哪些事物比猎豹速度快,学生也能很快地找到。发现篇章结构有什么特点?一位后进生能发现每个自然段都讲比上一种跑速度快的动物,这说明大多数学生都找到了。有一位同学还说出了这篇文章是说明文,课文中的列数字和作比较说明方法很明显,最后还有一个疑问,有没有比光速更快的物体,这是一个未解之谜,我对学生说,将来科学家可能会发现,这是在激发学生的科学兴趣,培养学生的科学探索精神。从学生的表情中可以看出,他们也很感兴趣。

    自此,每一节课都认真滴对待,当作公开课来上,你不糊弄学生,学生也会用优异的成绩来回报老师。

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