让＂家访＂为＂停课不停学＂助力

由于新冠肺炎疫情的影响，学生不能正常到学校上课，而网络授课空中课堂成为了我们上课的主要途径，钉钉作业打卡成为了我们批改作业，检查学生学习成效的一种方法。通过前两次的检测及学生平时作业的完成情况，大多数学生能够认真听讲，按时交作业，学习效果较好。但是几个别学生的自律性较差。虽然我也是经常与家长进行电话联系，微信联系，但是效果依然不好，因此我们就用到了最传统的方式一一家访。想通过家访真正地了解学生学习和生活的情况以及思想动态，关爱那些学习有困难的学生，耐心倾听家长的反馈和意见，保证每一个学生不掉队。

我班的周紫牧同学家住周村，父母是医生每天上班很忙，他就独自在家听课学习，自己完成作业。由于他的自理能力较差，课有时候也不听或不专心听。他太依赖父母，总是等到父母下班后才开始写作业，观看回放课。因此，他每天晚上总是11:00多才能交作业，有时候交不了作业第二天才能交，而且作业质量不高，错误较多！李嘉诚同学不知道什么情况这段时间总是住在小姨家，父母只说暂时的居住几周，他的学习缺乏家长督促和管教，作业写得特别差，有时候漏写，第1次测验只得了40分。学习明显跟不上。为此，我选择了周紫牧、李嘉诚两名学生进行家访。

我和家长耐心交流：

一、关注孩子良好生活习惯的养成

在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，每天收拾自己的学习用品；早晚认真洗脸、刷牙，做一些力所能及的家务等等。如果，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。

二、良好学习习惯的养成

注意培养孩子的学习习惯，每天督促孩子认真听网课，按时交作业打卡。在学新课之前，先预习一下后面的内容。家长要认真检查孩子的作业，共同查看老师的评语和作业反馈，并且，严格做到认真纠错，绝不放任。

三、做好亲子共读，培养良好的兴趣

每天坚持课外阅读30分钟。在阅读、交流的过程中培养阅读兴趣，培养亲子感情。不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。此外，我还建议家长让孩子参加一些体育锻炼，亲子游戏，有助于孩子的成长。家长要做好孩子的榜样，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人先做到。努力做到少看电视，少玩手机，在陪伴孩子学习的过程中与孩子共同成长。

做为教师，我希望孩子不光是会学习，同时还希望他们能有自己的兴趣爱好，成为一个热爱生活的人。针对孩子的问题，做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，换一种方式使孩子更愿接受的方式，多关注孩子，多鼓励孩子，共同培养一些兴趣、爱好，成为孩子的伙伴，让孩子感到家的有趣和快乐。

在这次家访过程中，我深入地了解了周紫牧、姚袁昕越两位同学的家庭情况、学习情况。经过通电话了解到李嘉诚妈妈生病住院，他现在寄养在外婆家，是小姨督促完成作业，因此管教不严，再加上孩子比较调皮，因此，落下了成绩。也因此，我们又对姚袁昕越同学进行了家访，他的妈妈是中学老师，主要是因为工作繁忙而忽略了孩子的学习，她认为一年级学生还小不用严格要求。经过交谈，她明白了，一年级是学习习惯养成的重要时期，必须严格要求，并表示要配合老师的工作，认真辅导孩子作业。

在接下来的工作中我会有针对性地采取一些措施，使这些学生跟上班级的步伐，不掉队。＂家访＂也让我深刻体会到，作为教师我们要积极地指导家长，同时多进行沟通交流，相互合作，共同努力，只有这样，才能为祖国培养更优秀的接班人。