读经感恩日记第17天

        昨天马菽蔚背诵大学1次，累计97次，即将过百遍了，胜利在望。和马菽蔚小马达一起打卡古诗词录制视频2次。我自己读易经系辞传一遍。我跟着孩子一起听大学，越发感受到经典的魅力。每一个字都闪烁着智慧的光芒。不思不议地读，熟读成诵那些经典就会刻在脑子里，成为你自己的智慧，当需要的时候就会自然流露出来。

      陪在孩子身边写作业，确实不是什么好的办法。我会忍不住指出孩子的错误，让孩子心烦，将心比心，确实如此，闭嘴闭嘴再闭嘴。孩子昨天自己检查作业，写的很棒，都得了优秀。

        昨天马菽蔚不录古诗词打卡，我让小马达和我一起读，后来她也主动参与进来了，她不读小爱，我带着小马达读，她后来自己也过来了。书法直播课刚开始又不愿意听了，我打开听，她后来也开始写了。身教大于言教。

今日早课收获：

1.阅读，跟孩子共读一本书，多用137方法，分享彼此的感受。

2.运动，周末和孩子一起跳绳，打羽毛球，爬山等等。

3.让孩子参与力所能及的家务，让孩子更自立。

4.规划能培养孩子的好成绩。跟孩子一起规划。做好规划，用数字去说话。和孩子一起制定计划，并检查。

5.沟通可以培养亲子关系。每周召开一次家庭会议。留下观察的时间。家庭成员轮流讲述最近这段时间的感受。

6.尊师重道。不在孩子面前诋毁老师。

二、学习习惯。

1.主动学习，立规矩，并且严格执行。几点读，超过几点不能干。

前期渲染情绪，坚持原则，主动承担没有写完作业的后果。

2.认真勤奋的习惯。勤能补拙，一分辛苦一分才。

3.自律者出众，懒惰者出局。

4.珍惜时间。擅长管理时间的人。

      古诗词打卡活动：坚持的习惯，累积的力量很强大。