运用心理学为人民服务

     

 

2020.12.1

      昨晚是《心理学讲师研修班实录》第一讲，学习运用心理学为人民服务。韦老师是一名实践了20年的心理学工作者，既是实践者又是引领者，把专业成果实践上升为实践应用成就。韦老师是民间心理学家，走科学道路，参与社会活动，和社会需要同步。符合当今社会心理服务体系背景下的定位。

      社会与服务有哪些机遇和挑战？一、挑战：1、社会科学与人文两条腿走路。受文化相关心理问题影响。2、重理不重心，要注重人心，人情，人性。3、心理学本土化，制度发生变化，要平衡社会冲突，因尊重、爱、依恋不够，需要爱，感觉和看见，要与时俱进，古为今用，洋为中用。看到危机与转折，要有匹配的心理学，心理学的中国化，应用社会心理服务更多人，把心理健康教育扩展到社会大众。

        二、理解科学与文化，从人心、人情、人性出发，培养实用型的人才，思想观念上改变转型，原来是治疗——教育——服务的模式，现在要做变性手术，改变思想观念，以问题为模式，采取阴阳结合方式，运用阴阳思维，中性思维，中庸之道，阴阳互补，辩证施治。做好国人心理建设，个人心理健康，提高心力，乐观精神，坚韧不拔，自信等心理资本。中华伟大复兴，需要文化自信，文明自信，提升人民集体心理资本，提高心理GDP，训练提升每一个社会公民的社会品质，积极品质，积极情绪。十九大报告中讲到，加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。有爱、骄傲、满意、快乐的体验。从而产生积极意义，积极心态。

        三、工作方向，做好社会心态建设，社会情绪培育，隐形社会心态，价值观，态度根据情况表达，把隐性态度逐渐引向良性，从健康中国到平安中国，健康中国就是平安中国，两种思维，自下而上，原来是自上而下，现在要自下而上，从最基层做起，解决社会现实问题，从文明中国到幸福中国。转变模式，我们是服务者、支持者、陪伴者、志愿者、社会心理服务工作者。即是多功能又是四不像，要主动上门服务而不是被动的等人上门，主动帮助社区，为人民做好心理服务。从陪伴、服务、支持性服务到心理茶馆，254支持性团体模式，2：指自我与重要他人；5：以中国传统文化中五伦关系为主题，父子有亲，夫妻有顺，长幼有序，朋友有信，同事有义；4：指积极心理学中的自信、乐观、感恩、韧性四种品质。什么样的模式是好模式？只要能解决问题，立足于本土价值观，经济发展，理念目标一致，讲政治，主流价值观，人性标准，生命追寻，专业，人性中的真善美，有阳性，人本思想就是好模式。培养建设型人才：1、专家型：价值、技术、人力；2、技能型：如网校培养的技能、服务型人才；3、心丝带志愿者。自己现在是心丝带志愿者，在网校一年的学习中，明年争取成为技能型人才，最后在网校好好学习、浸泡达到专家型人才标准。我们的模式技术人才培养符合社会需求，从小我到大我，才能成功。从原来的治疗——教育——服务，到教育——治疗——服务，再到现在的服务——教育——治疗。技术创新模式中有内容，心理茶馆是中国实现伟大复兴路上的心理驿站，做一个有社会责任感的心理工作者，要有站位高，格局大。观点新颖，有特色，从问题——教育——意义，从追寻问题阶段过渡到引导阶段。应付——干预——解决问题。追寻生命意义，做好科学人文社会心理服务，人才技术研发。人，模式，技术。三分讲解，七分演示，化解矛盾技术，内在逻辑清晰，明确了学习的方向，理解自己的站位，在韦老师及学院院长的带领下，边学习边实践，不断总结经验教训，运用心理学更好的为人民服务，撸起袖子，加油干哦！