微拆解：中国女校长被取“洋文名”

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【爆款文名称】中国女校长被取“洋文名”：一味标榜国外，跪久了就真的起不来了

【拆解文章】

一、文章的选题

这篇文章一最近感动千万人的63岁女校长张桂敏这个热点为选题。

她饱受病痛折磨的同时为山里的孩子四处奔走，帮助了1600多名贫困孩子走出大山的事迹，受到千万人的赞扬，可是她却被某媒体冠以“中国特蕾莎”的洋名而激怒网友。为什么能激起网民的愤怒呢，就引起读者的好奇心，驱使读者不自觉的读下去。

开篇抓住了读者的好奇心，引起读者的欲望。

二、文章的结构

这篇文章以总分总的最常见的写作结构，分三步来阐述。在开头，以张桂敏这个热点引出文章的主题，用两个方面分别阐述论点，结尾再呼应开头，升华主题。

正文分两部分论述：

第一小节主要阐述“特蕾莎”的身世、生平及她的事迹，并插入国外的报刊杂志的文章截图来证明其其不适合和中国的张桂敏相比。还插入网友对此事愤怒的讨论的截图，来说明网友的态度。

第二小节又举例国内的某些产品冠以洋名，扯张“洋旗”给自己做虎皮，来迎合一些人的虚荣心，彰显出自己“高人一等”的一面。

结尾以以上两小节来进行终结和升华，证明有些人惯以外国标杆为轴心，从心里上就天然“低人一等”的心态。

此文用总分总结构论述，使文章的主题印象深刻，因为开头和结尾都强调了文章的主题。

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