她曾是一名品学兼优的大学生，大学期间就就加入了中国共产党。
毕业后，2013年，她通过公开招聘考试，入职铁岭市银州区第十小学工作。
8年来，她用一点一滴的努力诠释“人民教师”这一光荣称号，为周围人带来温暖。
从她进校门，就担任班主任，也兼任过少先大队辅导员，目前又兼任学校教导处主任。
无论在哪个岗位，她都能迅速进入角色。
在平凡的岗位上，好坚守初心，不怕苦累，默默工作。
教学是教师的第一要务，认真备课、钻研教材是她的工作常态。向课堂要质量，不断完善和提高教学水平，是理论与实践结合的过程。
她积极投入到各项学习和培训中，多次在各项比赛中取得荣誉。“铁岭市‘市长杯’教学技术能手”、“优秀教师”、“教学新秀”、“师德标兵”、“优秀少先中队辅导员”等光荣称号都是她藏在背后的光环。
她所带的班级也荣获“三好班级”、“先进中队”、“铁岭市优秀少先中队”等荣誉。
在学校，她是好老师。
在家里，她是好女儿、好孙女。
都说“久病床前无孝子”。她的父母都是朴实的工人，有一段时间，为了减轻兄弟姐妹的负担，双双放弃本就收微薄的工作，全职照顾老人。
上行下孝，正是在父母的影响下，她也承担起帮助父母照顾行动不便的祖父和外婆的责任。
有一年的除夕，亲戚们都欢聚在她家过年。她家的习惯是半夜十点多钟吃年夜饭，开饭啦，众人团团围坐，她则像往常一样坐在祖父床边喂饭。老人家半身瘫痪、长年卧床，脑出血压迫舌部神经导致无法说话。喂一次饭通常都得一个多钟头。她的程序是这样的：先用湿棉签润唇，再用吸痰器吸痰，然后是喂饭。她做完前两个步骤，刚把饺子放到老人嘴边就发现被子里的味道不对，马上放下碗筷给老人换垫布、清理……
等到一切收拾完了时，电视里刚好传来跨年的钟声。
她眼睛湿润的说了一句：“爷爷，过年好。”
亲人们看在眼里，暖在心里。
家庭生活负担重，难免有时分身乏术，她却从未耽误过工作，再苦再累都咬紧牙关顶住。
有一天，她和母亲在家，外婆突然呕吐不止，她们搞不清什么状况，决定马上送医院。而此时，父亲正在祖父家照顾老人，脱不开身。母女二人吃力地把老人抬到轮椅上，再送往医院。
在医院忙活到半夜，等外婆打完针返回家中已经是深夜，但第二天是她参加教学比赛的日子。她虽然精疲力竭，但还是打开电脑，准备参赛的课件和教案。
母亲看在眼里，不忍打扰，默默地送上一杯热牛奶，上面贴着一张纸条“弄完早点休息”。
这让她鼻子一酸，百感交集。
她的班上曾经有一个患“轻度自闭症”的孩子，总躲在角落里，头也不抬地画画。如果硬要求他看书写字，他就会大喊大叫。
一堂习作课上，她尝试以学生的画为切入点拉近与他的距离，便好奇的问他画的是什么，能不能给老师讲讲？
学生惊讶的望着她几秒后，眼里好像闪着光，狠狠的点个头。
她第一次觉得有一点点迈进了他的心门。
几天后的一个早晨，学生将一个褶皱的纸包战战兢兢地递给她说：
“老师，这是我和妈妈昨天在水果店用心给你挑选的，它虽然丑，可它是有机苹果！”
这是他第一次主动说话，她激动地接过苹果。
从此，这学生的画作里有了老师的身影，接着就经常与她分享自己的作品，甚至来询问她的意见。
六年的温暖与关爱，让这个学生从最初的自我封闭走向乐观开朗。
学生的母亲在家长会上给她写了这样一段话：“不放弃是老师给孩子最好的爱，能遇见有责任心的好老师是我和孩子的幸运，唯有感激。看着孩子日渐开朗、心里满是晴天。愿一路相伴、共同成长。”
看着这真挚而又温暖的文字，她热泪盈眶。
作为教师，她总能细致入微地洞察孩子的内心。她曾发现班上一个女孩总是默默的发呆，心不在焉。几次询问时，女孩先是微微摇头，接着就是想方设法摆脱追问。
她没有强迫，持续默默观察，后来发现每当别的孩子谈论父母，她就默然失色。
一次午休，教室只有她和学生两个人，她就播放了一首歌曲《妈妈我很好》，音乐一响，学生泪如泉涌，抽泣地说：“我想妈妈”。
原来，女孩的父母沟都去外地打工了，她是长年寄宿在这边的亲戚家，即便是即将到来的春节，女孩也不能与父母相聚。
了解内情后，她就经常与女孩谈心，给她妈妈般的关爱，比如在班级表扬她，给她展示自信的机会，激发她与人交流的欲望和兴趣。渐渐的，女孩越来越开朗了，仿佛那脆弱的内心不断变得坚强。
女孩的父母也在她的多次沟通后表示，尽快把孩子接到身边去抚养。
学生父母多数是外来务工人员，这样的家庭子女多，经济条件差。家长们没有精力也没有条件给孩子补课，课堂学习是他们孩子唯一获得知识、经受锻炼的途径。
她深知这一点，所以在课堂教学上格外用心。
孩子们说她是太阳，就像她的微信名字“暖色系”，带给他们温暖，所以他们喜欢叫她“小暖”，而他们是向着太阳生长的向日葵。
当然这么优秀的教师也会格外被关注，曾有过规模大的学校向她抛来橄榄枝，但她深
爱着这些相关来说比较特殊的孩子们，默默地坚守自己的位置。
2018年，她把成熟的向日葵送进了初中的大门，兑现了承诺，让他们笑着来也带着笑走。学生升到初中后，捷报频传，特别是中考时，很多孩子或家长发来信息分享成绩，令人欣喜，甚至很多孩子考入了重点高中。
送走成熟的向日葵又迎来了崭新的向日葵花朵们。一年级的小豆包儿，像新鲜的血液流入了韩老师的脉搏，她知道一切是新的开始，对于他们需要付出更多的爱和耐心。
班级里有一个很顽皮的貌似患有多动症的孩子，整整一年，韩老师如影随形地陪伴他、教导他、跟家长沟通、给孩子疏导。同事们开玩笑地说他是韩老师的“小尾巴”。当有一天，这条“小尾巴”开始认真听讲时，她高兴得合不拢嘴，抓住每个机会对他进行针对性的辅导，让孩子耐心耐心，再耐心，告诉他“烦了、累了，就深呼吸，原地转个圈……”
终于，领导和科任老师都夸这个孩子会专心听课了，上课积极能发言了，声音越来越自信了！家长对她发出由衷的感谢！
学生的每一个微小的进步都是她全心践行“人民教师”职责的动力。
她就是韩越，银州区第十小学的教师，一位人间送小暖的天使。