读完《叛逆不是孩子的错》，这本书之后最好的收获是：一盎司的预防胜过一磅的治疗！是我学习本书的最好动力。
第一天印象最深的是这句话，古希腊思想家苏格拉底说过：未经反省的生活是不值得过的！在教育叛逆孩子首先应该找孩子叛逆的原因，被同伴拒绝，还是学习问题，还是与父母相关的问题、创伤、对外貌形象不佳的焦虑，还是兄弟姐妹之间存在的冲突，认为逆反很酷的观念、叛逆孩子具有破坏性，不被喜欢，是因为他们并不知道怎样控制自己的想法和情绪，而父母应该采用积极的行为而不是消极的行为还是消极的行为。孩子爱跟他们在一起的时间最好以及与他们切身利益关系最大的人影响最大，孩子听这些人讲道理，会受这些人感染。
第二天叛逆孩子可能缺乏情商，也就是缺乏情绪成熟。情商也称之为情绪智力，包括感知情绪的能力，理解情绪的能力，运用情绪的能力，整合情绪的能力和管理情绪的能力，而作为家长要知道一个健康的孩子可能非常任性、吵闹、情绪化，注意力不集中很长时间等等。所有这些问题，其实并不是问题，而是正常孩子的年龄特点，是因为孩子没有生活经验他们不可避免的会犯错误，错在任何年龄都是学习的自然组成部分，你对孩子理解的越多，你的孩子就会越少表现出叛逆行为。
第三天：父母要学会控制情绪，不要大吼大叫父母大喊大叫，等于向孩子表明情绪失控，孩子找你的弱点，就让你生气，你的大喊大叫等于让他知道自己的已经成功进行了干扰对家长的大喊大叫，出于害怕有时候会使觉得害怕失去你的赞同或者与你的关系，许多孩子是受父母的大喊大叫，形成了免疫力，开始充耳不闻。经常大喊大叫的束缚孩子的父母，孩子就会怀疑父母是否爱他，父母对他的爱取决于他的好行为，而不是他这个人。长大后孩子会出现人身攻击，语言攻击和社会偏离，缺乏积极行为表现，当父母树立正确心态，记得是要支持孩子，而不是反对孩子，孩子就会减少叛逆行为，向孩子解释详细解释他的行为或反应对你造成的影响，让孩子知道你期望什么，你想要什么，而不是让孩子来猜测你的期望是什么，孩子需要父母像他们清楚的表述，从而让他们理解父母有什么样的感受，避免家长大喊大叫的方法：1找出你的孩子拖拖拉拉的原因，2拟定一个策略，3管理好自己，4家长还要从自身的问题着手解决。
第四天超越权力之争。对两三岁的孩子来说，报复的形式通常是顶嘴和扔掉食物；五六岁孩子的报复行为是拒绝收拾玩具；十岁左右的孩子可能用言语咒骂你，打你或破坏东西；十六七岁叛逆期孩子的报复行为是越来越烦躁不安，饮酒过度或破坏物品。叛逆孩子全力争夺背后的驱动力使他们对自己有什么权利抱有不切实际的期望，这是因为他们认为他们自己和父母是平等的，他们的情商能力有欠缺。家长应该是：提醒自己，由于受到权力争夺的威胁，感觉到“心怦怦跳”是正常的；提醒自己孩子正在慢慢长大，这个问题不会持续很久；对你自己的感受和情绪反应负起责任，让自己感觉良好；在头脑里写下你没有卷入权力争夺的次数，当你怀疑自己的进步时读出来；提醒自己，放弃的权利越多，从孩子那里拿走的权利就越少。
第五天强化孩子的积极转变。大部分叛逆的孩子存在自尊方面的问题，因为他们在跟其他人交流上存在着困难。家长总是趋向于关注孩子的消极行为，由此让孩子产生叛逆行为。家长不应把注意力放在消极行为上应该奖励孩子的积极行为，孩子会通过不恰当的事情来表达他的失望和拒绝，你需要采取措施来帮助孩子成为情感成熟的人，因为你爱他，希望他变好。给孩子的顺从行为提供奖励，就是帮助孩子积极而必须的环节。用表扬代替大喊大叫，而且要确保自己的表扬是有意义的，这一点非常重要，当你给予表扬的时候，一定要记住以下几点1表扬时态度要真诚，2表扬要适可而止，3表扬要体现对比，4表扬越快越好，5表扬要多样化和见机进行，6不要吝啬表扬。鼓励孩子的努力过程，要表扬努力的结果，给孩子可靠的鼓励，口头表扬是最好的奖励方法。同事用耐心去理解孩子的错误和任何暂时的挫折，不要在别人面前批评孩子，每天花点时间听他们说话，跟他们说话，表现出你对他们的事情感兴趣，不要害怕抚摸、拥抱和吻你的孩子，他们知道不管发生什么，你总是爱他们。
第六天纪律约束并非让人绝望。为了纪律约束就是做事情的边界。家长应该在孩子面对挫折和愤怒时，能继续去努力做出更好的选择。能让孩子承担后果时保持冷静坚定而非控制的态度在管教孩子是将心比心的态度越浓厚，那么就会越好，很多父母在孩子承担后果时都非常冲动情绪化这种管教其实没有效果。如果孩子没有意识到他们的行为是错误的，就不能从你的行为后果中吸取教训。
第七天调动家人的支持。将心比心，是让情感联系非常紧密的粘合剂，理解其他孩子对叛逆孩子的积极改变所持的态度，说服他们支持叛逆孩子的改变。不要在孩子之间做令人不愉快的比较。叛逆孩子越是感觉到兄弟姐妹在与他竞争，就越会感到有一股力量使他运用叛逆行为。学会鼓励其他孩子运用健康的愤怒处理技巧来帮助他们树立“做正确事情的榜样”。婚姻关系越好，孩子越懂事。应该应用冷静坚定和非控制，会提醒孩子运用正确的方式，提醒孩子，你们是一个团队，你们需要一起努力。
第八天，第九天，第十天提到的方法，我暂时还用的不多，所以仅对前七天总结。
如果孩子生活在认可中，他就会学会自爱和自尊；
如果孩子生活在承认中，他就会学会订立正确的目标；
如果孩子生活在分享中，他就会学会慷慨大方；
如果孩子生活在安全中，他就会学会相信自己和周围的人；
如果孩子生活在诚实和正直中，他就学会什么是公正；
如果孩子生活在友爱中，他就会学会理解这个世界是生活的好地方；
如果孩子生活在理解中，他就会学会宽容大度；
如果孩子生活在自由中，他就会学会创造和想像；
如果孩子生活在鼓励中，他就会学会自信和信任人；
如果孩子生活在忍耐中，他就会学会有耐心和耐性；
如果孩子生活在表扬中，他就学会感激和上进；
如果孩子生活在厚爱中，他就会学会回报温馨；
如果孩子生活在信仰中，他就会学会诚恳待人；
如果孩子生活在肯定中，他就会学会不断努力；
如果孩子生活在微笑中，他就会学会乐观的面对一切。