利用错误来成长：接纳-倾听-引导-肯定，轻松应对孩子的小问题！

孩子总会这样，喜欢的、感兴趣的事就想去尝试，执意自己动手，奈何年龄在那，动作把控和事情操作总会出点小意外，面对打翻的碗、摔碎的杯子、一地的水、倒光的洗衣液……作为家长的你有没有气血上涌、暴跳如雷？有没有脱口而出的抱怨和训斥？

我自认为很注重育儿，又倾向于孩子的人格培养，但是想到这些时，仍会摇头苦笑。是的，即便我如此在意，也时常控制不住自己，在孩子“闯祸”的瞬间，生气、数落、指责、埋怨……而且不止一次脱口而出：你看看你，跟你说多少次了……你为什么总是……

01 我们为什么会有这样的潜意识和根深蒂固的想法

我们为什么认为打翻或打碎东西是不对的？为什么总会下意识地针对这件事的结果直接给结论，而不是先去了解这件事的经过和目的呢？

孩子打碎了杯子，也许她只是想给辛苦的妈妈倒杯水；抑或就是他不小心碰到了……

不可否定，我们成长的环境给了我们潜移默化的影响，我们小时候也是受到这样的批评和委屈一路走来的，于是才有了现在的种种条件反射。

没错，我们心里不接受错误，也不接受孩子的错误。我们每个人都希望自己的人生完美圆满，于是力求避免失误和犯错。然而，人无完人，哪有不出意外的呢？

我们意识到了问题，接受了自己的缺点，并且想要改变，接下来就是怎样做才能更好地应对孩子出现的各种小状况，并且引导他们更好地处理问题。

02 孩子为什么会犯各种小错误？

我们先要了解和理解孩子的发育规律和行为能力，比方说，想倒水却摔了杯子，想擦地却弄了一地水……这些状况发生在父母心情好时，可能没有急风骤雨，但若是正是父母焦头烂额时，场面就会失控……

我们人类的大脑最先发展脑干，就是遇到困难是对抗、逃跑还是什么也不做这些自然而原始的反应，而大脑指挥者的额叶，也就是决策控制等高级心理活动是最晚发育成熟的，而且孩子的抓握等行为是随年龄慢慢发育的，并且是在不断的尝试和练习中逐渐熟练精准的。

我们要接受这个事实，因为很多小状况、小错误对孩子来说都是正常的，给孩子放松的家庭环境，建立足够的安全感，让孩子心里明白：犯点小错误是正常的。

03 错误是学习的大好机会，取决于我们怎么对待错误。

接下来是关键，遇到这样的情况我们应该怎样理性处理，“化干戈为玉帛”？也就是孩子犯错了怎么办？

（1）认可孩子的感受。彼此接纳才能建立良好的关系。

（2）问启发性的问题。引导孩子自己表达事情的全过程，诉说的过程既是思考的过程，也是形成逻辑表达的过程。

（3）相信孩子能处理这个情况。控制住自己少说话，信任既给孩子强大的安全感和底气，也会让孩子有信心应对各种问题，有助于孩子性格的养成。

（4）分享你的错误。这不仅会拉近亲子关系，更能帮助孩子建立自信心和提高孩子的抗挫能力。

有个妈妈分享了她跟孩子的故事：

她生病要去趟医院，因为自己带孩子，所以孩子也一起到医院。她家孩子有个习惯就是去哪里都带着一本书看，但是这次，他拿着书却什么也没看进去。回来的路上，孩子跟妈妈说：妈妈，我为什么在医院看书不专心呢？妈妈并没有直接告诉他，而是反问他：为什么呢？孩子：嗯……医院里人太多了。妈妈：还有呢？孩子：我太好奇了，总想看看周围。妈妈：嗯，那怎么办呢？孩子：……

这个妈妈很聪明。她全程并没有太多的话，都是孩子自己在想在说，而且她并没有像大多数家长那样，孩子一问问题就直接把自己的看法和经验一股脑讲给孩子，她并没有直接告诉孩子我们都知道的原因：医院太乱，你不够专心等等，而是全程引导孩子自己去解决这个问题。

沟通难吗？全篇大道理肯定不容易被接受，那要是孩子自己想出来的解决办法呢？

所以多让孩子去想，引导而不是指导，肯定而不是否定！

事情是怎么发生的，有什么结果。用问题启发孩子自己去思考，去分析，引导孩子自己说出问题和感受。

解决孩子出现的小状况就是这么简单：接纳-倾听-引导-肯定，一起来试试吧~

大家好，我是娘娘的妈，一个工作和带娃双肩挑的妈妈。育儿路上有你有我，我们手拉手，共同成长呀～