经常听到这些话：
养不教父之过
有其父必有其子
孩子是父母的影子
父母是孩子的第一任老师
……
这些都反映了在孩子成长的过程中家庭教育的重要性
那么家庭教育主要指什么呢？
是家长对孩子的言传身教。往往体现在非智力因素方面，比如感恩、诚信、善良、尊重他人、有礼貌等更多品质方面。通俗的说就是让孩子成为一个合格的社会人。
孩子成为一个什么样的人，在某种程度上，最开始是取决于父母的。然而很多家长并没有对家庭教育给予足够的重视。
孩子出现问题，经常是指责学校、社会，很少反思自己。在你控诉应试教育的时候，是否反思自己也是其中的推动者？在指责社会无序时，你是否给孩子做出了表率……
人民日报曾刊登过文章《教育改革要从家庭教育开始》，其中提出的家长层次论有五层，家长们都来看看，你属于哪一层？
第一层次：舍得给孩子花钱
现代家庭生活水平高了，很多家长在孩子的教育上很舍得花钱，除保证为孩子提供生活所需的方方面面以外，基本是孩子“指啥买啥”。家里条件没那么好，还会觉得是对孩子的亏欠。
朋友小张说“儿子跟我一点也不亲。我这天天忙着工作，加班、出差，不都是为了给他多挣些钱花！”另一朋友反驳“现在讲究的是陪伴。你再不陪孩子，孩子就长大了！”
父母为小孩子提供必要的物质生活是应该的，但仅仅在孩子的低层次需求上付出是远远不够的。
第二层次：舍得为孩子花时间
都说陪伴是最长情的告白。父母与孩子之间的爱也一样。“你陪我长大，我陪你变老。”
有两位爸爸：
一位爸爸为了做生意，赚更多的钱，他错过了很多孩子成长的过程。儿子出生、第一次说话、第一次走路，他都没赶上。他没参加过孩子的家长会，甚至仅有的几次送孩子上学，还经常搞错班级。
另一位爸爸在业余时间会陪女儿讲故事、散步、做游戏……逢人就说女儿是贴心小棉袄，跟自己特别亲。他说“时间不白花，收获的都是幸福。”
你觉得两位爸爸，两个孩子谁更幸福呢？答案不言而喻。时间挤挤总是有的，钱是赚不完的，工作也是做不完的，但孩子的成长却只有一次。舍得为孩子花点时间，与孩子共同享受成长的过程，别把自己当成家庭教育的局外人。
第三层次：开始思考教育的目标问题
什么是教育的目标，可能很多家长没有思考过这个问题。
举个例子：你想培养孩子具有的品质：善良、正直、勇敢、诚实、自信；你想让孩子成为有出息，有前途的人：上重点小学、初中、高中、大学、找好工作、有幸福的人生；这些就是目标。家长根据这些目标采取的一系列行动就是完成教育目标的过程。
但事实上，很多人对教育孩子没有具体的目标规划，想一出是一出，也不管孩子愿不愿意。三年级芳芳诉苦：周六日要学跳舞、书法、弹琴，都是她爸妈喜欢的，她一个都不感兴趣。
孩子不感兴趣，学这么多的意义何在？与其画个好大的圆，将来无法填满，不如脚踏实地，完成每一个可行的小目标，前提是这些目标的设立必须是和孩子一起规划的。
第四层次：为了教育孩子而提升和完善自己
教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。
——托尔斯泰
父母是孩子的第一任老师，是孩子最初的学习、模仿对象。
朋友小林在生完女儿之后，为了更好的理解孩子，参加了心理咨询师的资格考试，每天和孩子一起学习、进步。她成为孩子的好榜样，还为自己更新了知识库。
为了更好的教育孩子，当代家长不像从前只根据经验教育，而是对教育方法、教育技巧、孩子心理健康学习都有着迫切的需求。通过不断提升和完善自己，让家庭教育的方式更加合理，让孩子的成长少走一些弯路。这就是言传身教正确的打开方式吧。
第五层次：尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己
看过爸爸去哪儿的都知道，嗯哼是个很“难搞”的小朋友，有时候面对任务，他没有安全感，对未知的事情感到害怕，当别的小朋友都去做任务的时候，电视机前的你可能已经责备他胆小爱哭了。
但嗯哼的爸爸杜江没有生气，而是告诉嗯哼这个任务不存在风险，不会遇到可怕的东西，要勇于尝试，你可以做到，即使做不到也要试一试，爸爸永远支持你。
但现实中很多家长是怎么做的呢？
“再哭就不要你了，丢人”
“你怎么不学学人家”
“笨死了”……
为人父母，最高层次就是时常给孩子怀抱、温暖，支持、鼓励孩子去发挥，而父母就是他坚强的后盾。
家长们，你在哪个层次？
问问自己：
除了为孩子花钱，你愿意为孩子花时间吗？
你会与孩子同步学习伴随孩子成长吗？
你有在更高层面上思考教育、思考孩子的人生规划吗？
你在孩子成长教育过程中真的足够耐心、足够坚持了吗？