c语言I博客作业02

这个作业属于哪个课程
这个作业要求在哪里
这个作业的目标	<对这次编程作业进行总结>
学号	<20218540>

1.1.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图,截图上有自己的学号及姓名标识

7-1 计算摄氏温度

本题要求编写程序，计算华氏温度100°F对应的摄氏温度。计算公式：C=5×(F−32)/9，式中：C表示摄氏温度，F表示华氏温度，输出数据要求为整型。
输入格式:
本题目没有输入。

输出格式:
按照下列格式输出

fahr = 100, celsius = 计算所得摄氏温度的整数值

7-2 计算平均分

已知某位学生的数学、英语和计算机课程的成绩分别是87分、72分和93分，求该生3门课程的平均成绩（结果按整型输出）。

输入格式：
本题无输入

结尾无空行
输出格式：
按照下列格式输出结果：

math = 87, eng = 72, comp = 93, average = 计算所得的平均成绩

7-3 2-1.计算并输出整数x占整数y的百分比

编写一段程序， 像下面那样读取两个整数， 然后显示出前者是后者的百分之几。

请输入两个整数。
整数x：54（回车）
整数y：84（回车）
x的值是y的64%。

输入格式:
在提示符后输入整数，并回车。例如： 54（回车） 84（回车）

输出格式:
参见题干示例。

输入样例:

54
84

7-4 2-5.计算并输出整数a占整数b的百分比 (实数)

编写一段程序， 像下面那样读取两个整数， 然后显示出前者是后者的百分之几, 并用实数输出结果。

请输入两个整数。
整数a：54（回车）
整数b：84（回车）
x的值是y的64.285714%。

输入样例:

54
84

结尾无空行
输出样例:

请输入两个整数。
整数a：整数b：a是b的64.285714%。

1.2给出你对以下问题的理解

数据表达：用到了fahr和celsius，fahr通过赋值得到，celsius计算得到，两者都为int类型
数据处理：赋值，输出，计算
错误原因：没有适应编码的格式，导致有许多格式的错误

数据表达：用到了math，eng，comp，都通过赋值得到，三者都为int类型
数据处理：赋值，计算，输出
错误原因：没有看到题目要求，输出的内容没有按规定设计
数据表达：用到了x，y。都通过赋值获得，两者都为int类型
数据处理：设字母，赋值，输出计算
错误原因：对&下，&y的作用不了解，该类题有许多新涉及的符号和单词影响操作
数据表达：用到了a，b，z，x，其中a与b通过赋值得到，z与x通过计算得到，a与b为int型，z与x为double型
数据处理：设字母，赋值，计算输出
错误原因：空格问题
2.学习总结
2.1学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点	目前比较迷惑的问题
10.11-10.17	6小时	200	编写程序的手动操作	对许多新符号和单词作用比较迷惑

**2 累积代码行和博客字数
**
2.3 学习内容总结和感悟
学到了编程的基本格式和一些简单问题的处理，开始能看懂部分编程内容，感觉学习编程需要苦行僧的品格，不停练习，并且对新手来说还需要死记硬背一些做题的格式，总体来说编程我认为是一个繁琐又需要细心的任务，比较磨练人的耐心.c语言是需要我们细心投入的一门基础语言