“你知道用什么办法使你的孩子得到痛苦吗？那就是：百依百顺。”
——卢梭《爱弥儿》
前段时间，一则新闻刷新了大家的三观。
上海人大卫今年48岁，是加拿大滑铁卢大学的高材生。但是，他回国6年，不仅宅在家里不肯工作，还要靠82岁的老母亲供养。
大卫的母亲丁阿婆患有尿毒症，每月3500块的退休金既要治病，又要养活自己和儿子。被逼无奈，丁阿婆向法院提起诉讼，要求大卫出去工作自力更生。
费尽心血培养的海归儿子成了只知啃老的“巨婴”，丁阿婆懊悔不已：“我教育不对，样样包办，他从小样样现成的，依赖惯了……”
像丁阿婆这样“辛勤”照顾孩子的家长还有很多，中国青年报的一项调查显示，33.4％的受访者觉得现在的孩子自理能力差，63.9％的受访者认为孩子自理能力变差的原因是父母等家人的溺爱，56.2％的受访者建议让孩子在家做些力所能及的家务。
在成长的道路上，每个孩子都需要经受锻炼、克服困难。父母的大包大揽剥夺了他们接受锻炼的机会，看似帮了孩子，实则坑了孩子。在《让孩子学会思考》这本书中，儿童心理学家达琳·斯威特兰把父母的这一类错误做法称作“家长陷阱”。
《让孩子学会思考：家长能教的最重要的事》是美国儿童心理学家达琳·斯威特兰和罗恩·施托尔伯格20余年临床心理咨询经验的总结。他们通过对孩子们常见的能力、社交和心理问题进行分析，提出了育儿路上常见的五大“陷阱”，并为培养出自信、独立、勤于思考的孩子提出了不少实用可行的方案。
育儿路上的五个“陷阱”
解救陷阱：父母亲自出马替孩子解决问题，把他们从麻烦和苦恼中解救出来。
解救陷阱集中在两个方面：学业和社交。
★学业
孩子写作业，家长全程辅导；孩子值日，家长帮忙打扫卫生；孩子考砸了，家长出面请求老师让孩子重考。
★社交
家长替孩子选择玩伴、安排聚会，还会亲自打电话给孩子闹矛盾的同学，督促他们和好。
为了不让孩子在同龄人面前自卑，家长给孩子买名牌衣服或电子产品，坚信别的孩子有的，我家孩子也得有。
家长的大包大揽其实是在暗示孩子：总有人会替你解决问题。于是，孩子错过了一次次独立思考和解决问题的机会，也错过了学习交朋友、解决社交困惑的机会。
火速陷阱：孩子有任何要求，家长都迅速满足。
在很多家长眼里，爱孩子就要第一时间满足他的要求，孩子想要的东西马上给买，想吃的饭菜马上给做。
这种行为加强了孩子对愿望即刻达成的预期，让他们的性格越来越急躁，做事情也容易有始无终。
习惯了即刻满足的孩子只会考虑自己，不会替父母和他人着想。当需求没有被及时满足，他们就会不管不顾、大发雷霆。
压力陷阱：因为怕孩子“输在起跑线上”，家长推着孩子向前冲，完全不顾他们的承受能力。
为了让孩子成绩拔尖、多才多艺，早教课是必须要上的，外语启蒙是不能落下的，乐器也该学起来了。
尽管家长的初衷是好的，但孩子的成长受特定发展阶段制约，如果无视宝宝成长的节奏，一味地拔苗助长，家长将大失所望，孩子会沮丧挫败，最后两败俱伤。
给予陷阱：孩子有求，家长必应。
一些父母小时候家境不好，等自己有了孩子，就想让他拥有富足的童年。
于是，不管是高档玩具还是新出的手机，只要孩子开口，家长都会第一时间买来。
想要的东西轻易就能得到，在这种环境下长大，孩子想不挥霍无度都难，更别提学着勤俭节约了。
负罪陷阱：因为惹孩子不高兴，父母心生愧疚，忍不住向孩子妥协。
当家长管教孩子时，孩子会愤怒的对爸爸妈妈吼：“我讨厌你！”
这是儿童成长必不可少的环节，但很多父母会被负罪感缠绕，为了避免和孩子继续吵下去，主动妥协让步。
这样做表面上拉近了亲子距离，实则后患无穷。孩子很快学会用不高兴做武器要挟父母，训导和管教也就无从谈起了。
怎样避开家长陷阱
家长要认清自己的使命：不是代替孩子体验人生，而是引导孩子勇敢前行。
珍惜孩子人生中的锻炼机会
儿童心理学家让・皮亚杰认为，孩子生来就会积极主动地探索身边环境，尝试新事物，增强自己的信心。
只要不涉及安全问题，家长都可以放手，让孩子自己去尝试体验，这是学会独立思考、解决问题的最佳办法。
即使孩子的解决办法不够完美，我们也不要马上提供简单易行的方案。可以在事后和孩子谈一谈经验、总结一下教训，一起想想下次怎样做得更好。
培养延迟满足的习惯
延迟满足是指为了长远的利益暂缓目前的需求，也就是我们常说的“忍耐”。
Walter Mischel博士做过一个著名的棉花糖实验，在实验中研究人员给幼儿园的孩子一颗棉花糖，孩子可以选择立刻吃掉，或者等待一段时间后得到两块棉花糖。之后，Mischel博士将做了不同选择的孩子分成两组，并追踪了18到20年。
研究表明，那些愿意为了目标耐心等待的孩子大多学习目标明确，愿意为实现更高的目标而不懈努力，也善于调控自己的情绪和行为，不会因为一时冲动而意气用事。
让孩子学会心平气和的等待是培养延迟满足习惯的关键。下一次当宝宝要你陪他玩时，可以请他稍等几分钟，因为妈妈需要先把手头的事情做完。跟孩子解释等待的原因很有必要，这能让他认识到自己是整个家庭的一部分，学会考虑他人的感受。
让孩子自己承担后果
如果每次孩子把脱下来的外套乱扔，你都一边唠叨：“把衣服放好！”一边亲自把外套捡起开，那么孩子永远都记不住要放好衣服。
如果孩子把外套乱扔，你就不许他玩最喜欢的电子游戏，只要被罚一次孩子就会记得牢牢的。
下一次，当孩子忘了带家庭作业，或者没有按时喂宠物，请一定淡定的旁观，真实的后果比爸妈不痛不痒的唠叨更有分量。承受过自己行为的切肤之痛，孩子日后才能避免重蹈覆辙。
了解孩子的发展阶段
根据孩子所处的发展阶段设定期望值，才不会陷入拔苗助长的误区。
★出生后到两岁：这个阶段的孩子通过小手摸、嘴巴咬、鼻子闻来感受身边的一切，父母可以在排除安全隐患后，放手让宝宝自己探索周围的世界。
★两岁到7岁：这个阶段的孩子语言能力飞速发展，情感变得复杂，但思维方式仍然以自己为中心。家长可以重点提高宝宝的词汇量、教他简单的数数和归类。
★7岁到11岁：这个阶段的孩子开始具备逻辑思维能力，也能够从他人的角度看问题。在这个年纪，孩子即使“闯祸”后果也不会太严重，正适合在实践中锻炼成长。
★12岁到青春期：这个阶段的孩子逻辑推理能力和抽象思维能力提升很快，他们像海绵一样吸收信息，对人物和事件有了自己的看法。在这一时期，父母要抱着开放的态度，尊重孩子的想法和意见，对他们的一些叛逆行为不必过分关注。
父母之爱子，则为之计深远。让孩子自己去经历和体会人生，才能成长为参天大树。陪伴孩子成长的过程，也是父母不断反思改进的过程，我们需要《让孩子学会思考》这样的书，既教育了孩子，也让我们少走弯路，少进陷阱，学着做更好更合格的父母。
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