2018-11-26

       

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第四次作业  构建知识体系，让学习效能增倍

一、学习的含义

1、广义：经验产生行为或行为方式

      狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、实践、实验、探索等手段获得知识和技能的过程，个体持续变化的行为方式。

2.、知识：符合人类文明发展方向，探索物质世界和精神世界结果的总和，是认识客观世界的成果（事实，信息，技能），获取过程包括感觉，交流，技能。

3、学习三阶段：知识，技能，意识

二、建构主义：

1、定义：知识和学习的理论，强调主动性，原有知识和经验生产新的意义和构建理解。

2、两方面：构建新信息的意义，原有经验的改造和重组

3、过程：同化、顺应、平衡

4、组织：广义的含义：诸多要素按照一定方式联系形成的系统

                  狭义的含义：未实行共同目标，相互协作形成的团体或集体

三、有效利用大脑

1、三位一体：爬行动物脑、边缘系统、新皮质

2、左右分工

3、脑眼反应

四、升级思维系统

1、思维的定义：对客观事物抽象的归纳和总结的规律

2、升级过程：呈现知识，梳理逻辑，形成系统

3、学习过程：知识识记，编码储存，再现再认