让孩子学一门乐器，这是我一贯的想法，从来没有放弃过。
自己是喜欢音乐的，喜欢音乐，喜欢听克莱德曼的钢琴曲。但我从小生活在农村，是不可能有资源从小学习音乐的。但是大自然的各种声音，泉水的声音，鸟鸣虫叫，这些本来就是天然的音乐。
孩子从小听各种悦耳的音乐，孩子不懂没关系，给他音乐熏陶下。
等孩子幼儿园大班时，开始让他学钢琴。孩子自己也是喜欢的，虽然每天练琴，他有点坐不住。毕竟坐在那里练琴，没有出去玩那么快乐。但是，他还能坚持住。
因为每年暑假要带孩子回去陪伴老母亲，每次至少是一个月。钢琴因为笨重，无法随便搬动。小提琴非常轻便，随时可以提上，有一种不言而喻的说走就走的潇洒。
学钢琴一个学期后，孩子该学小提琴。
不学不知道，一学吓一跳。
小提琴是世界上最难学得乐器。孩子至少要学两三年小提琴才算入门。
每天晚上陪孩子练琴，那种锯木头得声音，不断地呱噪着我的耳膜。这是磨炼我意志的方式之一。
一开始陪孩子练琴，我是躺着的。
孩子很奇怪“妈妈，你为什么启动睡眠模式？”
“因为你拉琴的声音，妈妈站在或者坐着是抵挡不住的，只能躺在’欣赏‘”。
因为你练琴的声音杀伤力太强，把我“练倒了”。
小孩子的新鲜劲是很短暂的。他对小提琴的调音感兴趣，喜欢把四根弦拧来拧去，直到把弦拧断为止。我是不会安装琴弦的，只能最快速度跑到琴行去求助。因为琴弦断了，是没办法练琴的。
孩子不喜欢练琴。于是练琴时状况不断。
“妈妈，我可以喝一口水吗？”
练琴练得口干舌燥，我总不能不给他喝水润润嗓子吧。虽然练琴不需要用嗓子练。
“妈妈，我可以上厕所吗？”
内急如果意志憋着，是会影响身体健康的。再说，内急憋着也影响练琴效果。
“妈妈，我身上很痒。我可以挠一下痒痒吗？”
浑身瘙痒，其实比痛更痛苦。孩子正在遭遇比痛还难受得痒痒，我能忍心不让他停下练琴，去挠一下痒痒吗？
水喝好了，内急也解决了，痒痒也挠好了。
“妈妈，时间到了没有？”
“时间没到，你只练了15分钟。”
“怎么还没到？我已经练了很久了！”
“只是你自己感觉很久了！”
爱因斯坦的时间相对论绝对是真理。快乐的时光总是短暂得，而痛苦时时间过得那么漫长。
孩子学琴，从幼儿园大班开始，时间跨越整个小学阶段。
一年365天，除非他感冒发热，躺在床上爬起来，每天都要练琴。
现在孩子已经开始初中学习生涯，每天放学回来先练琴。
六年的学琴时间，让我终于明白：自己家的孩子学琴，是不可能成名成家的。这个过程太过艰难。
让孩子学小提琴，就是让孩子学会一门乐器，将来他在生活中，无论是遇到开心的事还是遇到悲伤，他可以用小提琴抒发自己得情感，让自己得情绪有一个宣泄的出处。
学琴是一件很苦的事情，不是所有的孩子都能坚持下去的。孩子学了一段时间不愿学，是正常的。因为反正也不指望孩子学琴将来成为享誉世界的演奏家。
但是，我个人的观点是孩子不愿意学，也要坚持让他坚持下去。因为学琴从来不是娱乐、消遣或是游戏。
孩子不愿意练琴是正常现象，关键在于家长的坚持。用鼓励、引导、奖励，适当加入威严、强制的手段，让孩子坚持学下去。
昨天晚上，我对孩子说：“你学小提琴已经六年有余，你现在已经不可能放弃学小提琴了。”
孩子说是的。
每天练习小提琴是一项艰苦、枯燥、乏味、苦闷的工作。
孩子的小提琴上，洒满了他的汗水和泪水。
学琴特别能锻炼意志，既锻炼孩子的意志，同时也锻炼陪伴学琴孩子妈妈的意志。
学琴的过程就是磨练孩子意志的过程。让孩子学会不要遇到一点困难就轻言放弃，让孩子学会坚持。
孩子学琴也让陪伴孩子的妈妈学会坚持，咬紧牙关地一路坚持陪伴孩子，并且将继续坚持陪伴下去。
坚持，本身就是非常难得的态度。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
那就孩子把坚持学琴变成一件美好的事情。将来得他会感谢当初那个坚持的自己，还有那个让他坚持住的妈妈！