教学反思

                      温巧珍

今天复习了《数据的收集与表示》。在对照知识导图对本章知识点一一复习后，限时对学生做了测试，在没完成测试前，我对学生还是很有信心的，因为感觉这一章知识点少，内容简单易理解，大部分学生应该掌握的都不错。

测试结束对完答案，才知道自己错了，他们并没有我们想像的那么好，是我们高估了学生。通过对学生知识掌握情况的分析，发现学生掌握不好的知识点主要有：学生不会看统计图，不能从图中获得有用的信息；没有弄清楚频数频率和总数之间的关系，不能根据实际问题选择正确的解题方法；没弄懂频率的几种表现形式；不会计算圆心角的度数，还有解题步骤不规范。

其实，这章知识真的是很简单，又是必考查内容，一般情况下学生应该是很好得分的，属于送分题，学生做的不好确实令我感到意外。反思原因，是我太低估了这章知识，高估了学生能力，对这章知识复习不到位，还好发现的早，接下来，要抽时间对这些知识再进行整理复习，做到不漏点一个知识点，不放弃一个学生，争取每一个学生都能进步。