《数学之美》下

      上篇文章提到全书可分为俩部分并介绍了第一部分，而这另一部分则是吴军老师借助通信领域这个切入点，带我们遨游于数学的王国，让我们感受数学的魅力欣赏数学之美，让你我看到看似与我们越来越远的高数，线代…其实是解决我们现实问题最有力的工具。

      早期的数学应该讲是非常接地气的确切的讲你能看的到它的实际意义，与任何的事物一样数学也在不断的演化，经过几千年的抽象化过程，数学也在不断变得高深起来，看起来与我们愈来愈远甚至毫不相关啦，但在今天这个到处都是科技的时代，深究起来你会发现所有技术的底色里都有数学的影子，但一直以来我们对现实与数学的联系其实是敬而远之的，处于即看不懂联系在哪儿也反驳不了却又不得不学的尴尬境地。

        而看完这本书真的是长见识啦，在这里你会看到语音识别，语言翻译背后的秘密竟然是统计学;余弦函数、代数学中的特征向量、条件概率和各大搜索网站新闻分类之间的关系;哥尼斯堡的七座桥迷题与网页浏览下载之间的源渊;有限状态规划与导航与快递小哥的联系;网页搜索查询的相关性和排名依据的却只是词频，主题词，相似度，权威重，几个概念，甚至让我们人类焦虑与欣喜并存的智能，其实也不过是统计模型在大数据喂养下的自动设置，21世纪整个计算机的大厦底层也只是从布尔值0、1到true或fault加上 与  非  否  的一步步发展出来的。

      为什么我要学习，为什么我要学习 统计学、概率论、高数、大学物理这些我又用不到的知识？如果你也曾像我一样迷惑，我相信书中对拼音输入法的数学原理、逻辑回归和搜索广告、条件随机场与文法分析之间千丝万缕的关系一定会翻转你对他们的看法，而看法的转变从来都是源于了解，只不过我们从小到大对这些学科的认识仅限于为了考试编纂的教科书，因此认识也就仅限于繁琐的公式，让人头疼的数学题，甚至完全不了解数学的任何历史。

        弄清为何，才可迎接任何，只有当我们跨越时间、空间搞清楚了一件事物是怎么来的，我们才能在宏观上形成自己的认识，当然这对写作者是很大的挑战，虽然宥于数学基础薄弱的问题，我未曾跟随住吴军老师体悟到数学那种化繁就简之美，用数学思维解决问题的力量，但看到在解决通信领域问题时和那些精妙高深的数学知识的联系时一样让我感受体会深深有收获。