生活中，我们可以教孩子学习，教孩子运动，教孩子学乐器，但孩子的品格如何教呢？
据相关心理学家称，品格从一个孩子的出生就已经有了，家长要做的就是去发现和挖掘。
很多家长会说，孩子那么小，特别是3岁前，都是一些关于屎尿屁的琐事，他如何会懂？
事实上，我们从日常生活中就可以轻松建立孩子的好品格。
3岁前的孩子，虽然懂得不多，但他们拥有着庞大的吸收性心智，大人的一言一行，甚至大人的感情、内在气质他都能全盘吸收。
有个孩子名叫小远，只要有人去他家，看到的永远是各种东西七零八落，洒落一地的无秩序场景。
他就是在这样一个乱糟糟的家庭环境下长大的孩子，甚至到了一年级，他还没学会把所取的东西归位。
常听他的妈妈说：平时我也有教他呀，可是他总是不听。有时我收拾一下，他一会又给弄得乱七八糟，我也懒得再收拾，就那样吧。
后来发现，他在学校的人际关系也出现了一些小问题。比如，他经常没拉好书包，东西掉在地上，发出很大的声音，影响别人；自己脱下来的外套也到处乱放、最终老是也找不到。
慢慢的，大家觉得他是一个没法照顾好自己的人，觉得他的东西脏脏的，乱乱的。
他还有一个不好的习惯，就是每次尿尿完不及时冲干净。于是，大家就都不愿意和他交朋友了。
到了小学四五年级，因为没有人和他做朋友，他只能到学校外面去，找一些陌生的人来做朋友。
这样的情况，常常会让他觉得自我价值感很低，很孤独，很愤怒。
小远的这些问题，其实就是在家庭里给养成的，难道认为这仅仅是孩子的问题？
孩子，是通过外在环境来建立他们的内在秩序的，所以他们需要有一个良好的生活环境。
那么，具体如何来培养呢？
1、家长注重言传身教，做好榜样。孩子学习的第一步，就是模仿。
2、放好物品，生活要有规律，保持家庭环境的整洁度和秩序性。
如果孩子习惯了一个整洁且有秩序的环境，自然对脏乱差的环境也会不喜欢。
3、看一些相关的绘本，让孩子从中吸取营养。阅读，可以让孩子自由汲取知识，培养他们的内在心智和品格。
4、家务劳动，家庭成员间可以各司其职，彼此团队合作，以此建立良好的家庭氛围。
5、规范且有规律的的教育秩序，不因大人的心情好坏而变化，有一定的稳定性。
6、遇到困难，用最少的协助，帮助孩子完成，以此建立孩子的自我价值感和归属感。
以上这些，都是建立孩子好品格的基础。遇到问题，家长可以做到先同理，再处理。了解孩子，常常会有事半功倍的效果。
自由而有边界，温和而坚定，这也是近年来在教育界被推崇的教育原则。
不管未来如何，我们只需关注当下。相信当下努力的一点一滴，自然会成为他成长路上健康、肥沃的土壤。