031家校交流会筹备0407

三剑客——我们的知心“长腿叔叔”

01学校成绩

        近三年学校荣获的先进单位。（课件）

02学校要求

        办学理念（课件）

        没有规矩，不成方圆。

        ①对学生的要求：

        遵守学校的校规校纪，遵守小学生一日常规，课堂常规，列队礼仪，就餐礼仪。我是学校代言人，学校未来靠我们。人人时时处处刻刻是学校的代言人，一举一动，一言一行见文明。

        ②对家长的要求：

        著名特级校长李镇西曾说：“学校教育很重要，但无论多么重要，都只是家庭教育的重要补充。”

        家庭是最好的课堂，父母是最好的老师。每一个优秀孩子的身后，都站着一对奋力托举的父母。家长信任老师，支持老师，孩子才会更加信服老师。老师尊重家长，靠近家长，孩子一定更加努力学习。

        身教胜于言传，我们是孩子最好的榜样。我们的教育理念是什么？我们要培养什么样的孩子？我们如何为人处事？要求孩子读书，我们是否读书？要求孩子通情达理，我们是否通情达理？

        我们要培养的是有中国心的现代文明人，品质高尚，学习刻苦，与人为善，团结友爱，通情达理，当与人发生矛盾和冲突的时候，用理智的头脑去解决问题。（案例）

03学校计划

        学校每月有丰富多彩的主题活动。

04教育理念

        培养孩子全面发展，为孩子终身发展奠定基础。

        ①开足开全课程。体音美已经纳入中招考试，我们要想到，我们的孩子是未来四年后参加中招考试的孩子。我们有专职的体音美老师，严格按照国家的课程计划，开足开全课程。

        ②社团活动。每星期四下午是社团活动。我们经过公开招募，学生报名，社团老师审核，现在有6个特色社团（简介）和每班的班级社团（本班为写字社团）。

05教育思想

（出示语文本册教学目标）

        主要是识字写字、阅读、习作、口语交际和综合性学习五大方面。紧紧围绕教学目标，开展课堂教学。

主要做法：

①课堂教学

        我校的课堂教学以“显性思维 趣学课堂”为特色，通过“思维导图”工具与学科知识的结合，使学生的思维做以外部呈现；立足课堂，激发兴趣，进行合作探究性学习，促进学生的学科知识体系和思维方式的建构，培养学生的批判式思维、审辩式思维能力。

        在课堂上，文质兼美的语文，通过图文并茂的思维导图，理性与感性的完美融合，我和孩子们一边梳理课文内容，一边在彩色绘图中感悟课文的脉络、写作方法以及表达的思想感情。孩子们的思维活动活起来，师生互动、生生互动，更多思想的交流与碰撞，学生的阅读分析能力和自主学习能力不断提高，表达越来越有逻辑性和条理性。轻松愉悦的课堂氛围，不但为课堂注入了鲜活的生命元素，也推动了学生学习方式的变革。（思维导图成果展示）

②阅读

        高年级的文章较长，同时在读上主要培养孩子们默读和速读，但朗读不可缺少。每一篇文章我在备课时确定精彩片段共读，采用多种形式，老师范读–学生试读–同桌互读–精彩展读–师生互读。一路下来，朗读这件最简单的事，对于薄弱孩子来说，难度大大降低，他们也爱上了读书，积极加入读书的行列。我发现，一堂课下来，为孩子们打下精神烙印的是文质兼美的文字，在反复读中日积月累，他们张口就可以说一两句。

③写字

        我把每一课中要求会写的重要生字，规范地在田字格中书写，掌握它的笔顺，把板书练好，力争成为学生的字帖。每课一练，在练字中悟字，写方方正正中国字，做堂堂正正中国人，写字就是育人，学写字就是学做人，力争在本学期全班的书写大翻身。（大部分变，个别人不变，需要家校配合。）

④写作

        在写作指导上，除了继续坚持作文赏析课，通过共读、共赏、互赏孩子们的好文章，在赏析中指导写法，二次修改，“好文章是改出来的”之外。在每次习作前我先写下水文，老师先下水，摸清难易深浅、起承转合，再指导学生写作，这样更有针对性和侧重点，效果不错。

06家校交流平台

①孩子在家和在学校的表现完全不同？

是的，家是一个个体，而学校是一个集体。家是让孩子有安全感的温馨港湾，所以在家孩子是放松的状态，在学校要时刻受集体的约束，不能自由散漫，不能为所欲为，要心中有集体，心中有纪律。只要孩子在家可以合理安排他的学习和业余时间，在生活上自立自主，如叠被子，洗小衣服，刷鞋，做力所能及的家务活，家长坚决不代老。只要代老，孩子就会有依赖性。孩子独立得越早，成就就来得越早。

②网络如何管控？

孩子有一定的时间上网，时间提前约定好，如每天两次，一次半个小时。上网干什么？是查资料，还是打游戏？还是聊天？我们要知道。如语文第三单元开展的是综合性实践活动，需要孩子们在网上查资料。安全教育平台的作业，需要完成。打游戏打的是什么游戏？他登录了哪些社交平台？各种账号和密码，建议可以让孩子写出来，装在信封里，放在抽屉，以备用。