[if !supportLists]一、 [endif]宣传栏的应用：
（注释：在带领学生和家长参观宣传栏的时候使用）
宣传栏里的内容通常包括以下几个方面：（1）名校录取学生的介绍（2）媒体相关报道（对行业的报道，对学习的报道等）（3）留学规划指导（3）学生活动（项目答辩，多个班级的班级学生合影，演讲比赛，编程大赛，体育活动，文艺活动，外出参观活动等）（4）老师的学术活动（5）学生作品展（6）教学质量相关规定和制度等 （7）留学和海外教育知识的介绍
在应用宣传栏这一工具时，有一个非常重要的前提条件：即招生顾问对整个宣传栏的内容了如指掌，在通过宣传栏介绍学校特色，就有如导游那样游刃有余。
在介绍宣传栏时，可以把握住以下一些重点：
[if !supportLists]（1） [endif]对名校录取栏的介绍：
先简明扼要地介绍学校的录取学生质量、数量，录取的名校世界排名，目前学生的就读状况，在介绍上述三点时，一定要让人信服地感觉到学校已毕业学生的录取名校状况良好，将来毕业的学生有着优良的留学保障。接下来，挑一个入学前境况与学生、家长目前境况比较相仿的学生进行详细的和饶有兴趣的介绍（所介绍的内容更多地落笔在学生和家长的抗拒点方面），在介绍过程中丝毫不涉及到学生和家长的任何情况。
[if !supportLists]（2） [endif]对媒体相关报道的介绍：
先简明扼要地说明国际学校的优势，以及学校的地位是广为人知的事实，同时告知有那些那些等众多的媒体进行了报道，同时针对其中一篇或两篇（这两篇一定是针对不同类型的）报道（进行较为详细的概括介绍）。
[if !supportLists]（3） [endif]对学生活动的介绍：
介绍学校学生活动的种类，最后总结说明学生活动的意义（如形成良好的校风，提高学生的团队合作精神，在学习的过程中促使学生有更大的激情和兴趣等）
[if !supportLists]（4） [endif]对学生作品的介绍：
对学校学生作品展示的流程和意义作一个简要的介绍，并对其中一个或两个作品的功能、用途和所采用的技术做一个较为详细的概要介绍。
[if !supportLists]（5） [endif]对教学质量相关规定和制度的介绍：
突出说明制定这些教学质量相关规定和制度对学生学习的积极意义（形成一个良好的校风，鞭策作用，营造一个良好的学习环境等）。
[if !supportLists]二、 [endif]咨询手册的应用：
（注释：在咨询室进行咨询时可以选择使用）
咨询手册、宣传栏、网站三者之间可以配合使用。招生顾问应对咨询手册的内容有非常透彻的了解，在需要借助咨询手册进行咨询时，能够非常熟练地翻阅到相关页码。咨询手册、网站的相关详细介绍可以参见宣传栏的介绍。
[if !supportLists]三、 [endif]对网站的介绍：
（注释：在咨询室进行咨询时可以选择使用）
[if !supportLists]（1） [endif]平时多积累有关网站和微信公众号（如全国性的行业网站，国际教育行业性网站，门户网站）对行业和学校的各种正面报道，并将其保存下来，同时加以分类。随时准备用于咨询。
[if !supportLists]（2） [endif]在咨询的过程中，如果相关资料欠缺，可以登陆到网站和公众号等进行辅助咨询。在介绍总部网站时，突出总部的品牌性。
[if !supportLists]四、 [endif]招生计划表
（注释：在关单时可以选择使用）
（1）电子版招生计划表：电子招生计划表，应该是共享的；
电子招生计划表打开应该在前台，这个招生计划表应该是经过处理的，当新班开始招生的时候，应该保持有15、6个学位，这些人名和联系方式一定不能有与后面班的学生重合，或者是认识的。而且应该是比较靠前和比较靠中间的学位。
然后招生顾问领着学生和家长到前台说如下的话：
XX老师，请您帮我看一下，那个**班还有学位吗？
前台说：那个班还有几个位置，赵老师那里刚刚又定了一个。哎呀，这两天定的特别多。
招生顾问：XX学生和家长，你看一下这个招生计划表，这个是先前预定学位，你看，这里这个班还比较好，你看合适吗？一般学位靠前，老师关注的也会比较高，不懂得能立刻问，对于提高成绩特别有好处。
（2）纸质型招生计划表：可以让学生和家长自己选定学位签名，体现正式。
这个招生计划表应该也是经过处理的，处理方式和处理原则跟电子招生计划表一样。一般情况下，招生计划表应该保存在咨询助理手中。
招生顾问到前台领取招生计划表，拿到咨询室，您看看这个班的招生计划表，呦，增加了不少了，上午我看还有几个呢，现在就剩这一个学位了。您看呢？
[if !supportLists]五、 [endif]教室和信息化教室
（注释：在带领学生和家长参观教室和信息化教室的时候使用）
信息化教室：这是我们信息化教室，上机课和IT实验课都在这里，可以保证每个学生人手一台电脑，我们是采取小班开课，每个班不超过25个人，这是为了保证学习质量，让老师对每个学生都能够给到帮助。另外呢，每个人上课时都固定使用一台电脑，你现在报名就可以挑一个自己喜欢或者比较靠前的位置了。学习的位置对你今后来说很重要的，靠前和过道的位置可以方便你与老师沟通交流，让你的学习更方便。
你看那个上课（自习）的学生就是我刚才给你介绍的***,现在他可算是一个网络高手了。（根据实际情况可选）
教室：这是我们的理论课教室，全部采用多媒体教学方法，这样节省板书的时间，充分利用上课的每一分钟，并且大家看得也清。我们是按着25个学生的位置来规划的教室，而班级人数是在25人以内，方便你由于落课需要在其他班级来补课时和班主任、老师听课时使用。
我刚才给你介绍的***就是这个班的学生，现在正在上课呢，就是靠里边的第二个。（根据具体情况可选）
[if !supportLists]六、 [endif]学生作品案例
（注释：在介绍学生学完后，能做什么的时候使用）
招生顾问：（打开学生作品）张源，你看，这个项目是一个咖啡厅计费系统，他的前台是用JAVA做的，后台是用SQL做的，这个项目从前期的需求分析到后面的设计、开发等，都是由我们学生自己做的。在学校，你能参与项目不只这一类，还有体育、艺术好多。
[if !supportLists]七、 [endif]教材
[if !supportLists]八、 [endif]证书
[if !supportLists]九、 [endif]奖品、展示柜
[if !supportLists]十、 [endif]运营管理手册