rose中原焦点团队网络初级27期、中级27期分享第210天20211028

焦点解决中级班

焦点解决第一课定初心，把核心精力放到最重要的事情上。

整体思路梳理：慢慢去聊，头大身子小。

看一看属不属于咨询范畴，属不属于你的范畴。看当事人愿不愿意聊。如果愿意，事先了解的内容包括名字年龄年级成长经历，优势特长兴趣爱好家长职业学习状况咨询期待等等。跟咨询记录放一起归类，有大概的感受。了解孩子所处的阶段。

来到以后正向开场，不会上来就聊问题。不同类型的应对，游客型抱怨型消费型，游客型先建立关系，同频共振，先关注人。真正放下期待，才会能走近。陪伴加等待。抱怨型，听他讲要接得住。消费型，保密原则，咨询不给建议，探讨他想聊什么？以他为主。不能很快把他想聊的当成主题或目标，当他说到话题要好奇具体化，继续探讨，探讨他希望先聊的是什么？再次好奇，是什么要聊这个？所以你希望通过聊这一块有什么变化？目标表层目标和深层目标，通过好奇三问引出深层次东西，继续探讨逐层剖析。聊出更核心改变，聊不动了才到核心。在家里多好奇具体化，用多少是多少。目标清楚后，探讨之前是否有做到过一些？咨询前改变。

共情，有意识训练。我是他的话是什么感受？

重新建构，接纳与欣赏

排序，打分，写出打分依据。

系统观，与忙碌越盲目，从系统视角排序，理出最重要的店点

循环提问，A~B~A~B，孩子自己说出来才有感受。来回探讨，做水饮子。跟孩子咨询时，跟家长聊是标配。

外化及EARS家庭作业。