0-6岁早期儿童正面管教工作坊：不生二胎的妈妈来上课了

0-6的娃是啥样？于我而言，恍如隔世，只剩下依稀的记忆，毕竟现在我是一名8岁男孩的妈妈，但我还是来了，参加圈妈的第一期早期儿童正面管教一日工作坊，为啥呢？因为爱！曾经错失的与孩子的相处，试着在课程里反思到现在孩子的各种行为，是否和之前的时光有所联系，一天的课程下来，证实我的选择没有错，把我的疑惑都一一解开，也让我重新正视自己对孩子的那一份歉疚。

  全天的课程干货满满，这是上圈妈的课以来，永远不用担心的事；因为之前上过正面管教系统家长课，对正面管教已经有了一定的认知，虽说上课要空杯心态，但是刚来的时候，还是会不自觉地想到之前上的系统课内容，但是，在上课的过程中，我慢慢发现，我之前学的，和现在所听的，有很多的不同，让我身临其境的遨游在孩子学龄前的那些时光里，对此，圈妈说了，两个课的重合率不超过30%，但是我觉得重合率可能连20%都不到。

课程中有一个体验活动“说与做”，学员们嘴巴说的和做的，一会要求一致，一会要求不一致，这个体验真是让我们啼笑皆非，欢声笑语后，留下的反思是，我们对孩子说的话，和我们做的是否一致呢？言行不一致，就会给孩子造成困扰，而我们平时在与孩子的交流中，是否也出现了言行不一致的情况，所以，当孩子出现问题的时候，我们应该反省下自己，是否给他们做了好的示范呢？

还有就是选择轮，之前有听过这样的概念，但并未动手去做过，在体验做情绪选择轮的过程中，“家长”总会加入自己的认知和判断，那就会导致“家长”和“孩子”之间的连接断掉，久而久之，双方就会出现隔阂了，为了避免，我么也要提高觉察力，并深入骨髓的改变。

学习的感受和触动是：虽说是0-6岁早期儿童的工作坊，我也没打算二胎，但是圈妈把很多核心活动不遗余力的都教给了我们，但对我而言，依然是意犹未尽，再回头看看我之前上的系统课，两者完美的结合，才是打开正面管教系统课的正确方式。

    一天的课程，收获多多：对自己上课想要达到的目标完成了，也学习了新的概念和方法，虽说是低龄儿童的课程，但对目前家庭的现状来说，还是很有用处的，不虚此行。

接下来我的行动计划是：

1、按照圈妈教的方法，对小朋友缺乏的技能进行训练，花时间训练的内容，落下了，要捡起来

2、和孩子一起做属于自己的情绪选择轮，让我的小家能回归安宁

3、多多刻意练习PD的核心“鼓励”