李中莹亲子课day1

【今日所学】智力形成——如何塑造0-3岁阶段孩子的智力和大脑神经网络

1.胎儿期

孩子在妈妈的肚子里，温度很适宜，感觉很安全，吃的喝的，没有问题。所以，如果妈妈没有情绪，没有疾病，没有意外等因素，胎儿会100%地生长，准备有一天100%地状态来到世界。如果妈妈有以上的问题，孩子的生命状态也可能打七折八折九折。所以，胎儿是妈妈思想的分享，妈妈生命状态的体现。这个阶段父母就要了解这些知识，做好100%的准备。如果妈妈有问题，孩子就会觉得我没资格活，没资格出生，没有安全感，甚至有情绪。

学习就是提前认知，提前做好准备，做好生命的传承，是带着系统的责任的。为孩子人生负责，为系统发展负责，最后为自己的人生负责。

2.0-3岁孩子的智力发育

孩子出生后，来到这个世界，独自面对这个世界。这个世界怎么样？从味道开启人生，认知世界。视觉，听觉，感觉都很弱的时候，父母就要关注孩子的味觉。慢慢通过味觉认识世界。

3.0-3岁的幼儿的大脑智力塑造

每个人出生后神经3岁以前，大脑神经网络差距不大，每个人一千亿个大脑神经网络，基本一样。智力的区别来自于大脑神经元点与点的链接。一个神经元可以了解一万个神经网络，网络连接好不好，决定了智力好不好。

4.如何让孩子大脑神经网络连接？就要让孩子去尝试，满足好奇心。好奇，尝试，然后有经验。这个大脑网络就建立起来了。不断的好奇，不断的尝试，不断的获得经验，新的网络就建立起来了。所以父母容许孩子好奇心，鼓励孩子去尝试，体验，失败，获得经验。建立起来丰富的神经网络，智力区别就有了。打骂否定孩子的这个网络也许比别人少了25%，否定孩子，神经网络建立就少了20%-25%，智力高低就这里了。

5.我们的孩子已经这样了，难道没有机会了吗？不是！大脑有自动优化的过程。你可以给你的大脑升级，258升级到582是可以的。

生活里怎么做:

容许孩子去尝试，比如打游戏，失败后继续尝试，不要打压。

学习的速度，也是经过多少次练习才可以快速起来，容许孩子慢而快。让孩子逐步培养起来能力。

带上孩子一起做尝试，失败了肯定出发点做的好的部分，孩子获得经验，得到鼓励肯定，孩子有了自信，去更多的尝试，有了自信，今天失败了，失败中获得经验，优化更好的做法，明天可以成功了。。

反面做法

不让孩子好奇，做一个乖孩子。

正面做法

满足孩子好奇心，鼓励孩子去尝试。失败了也没关系，从头再来。