英语学习微行动

继续大量用“狭窄可理解输入”的方法听和阅读英语著作要每天用一个小时或更多时间，继续听和阅读你正在钻研的英语著作。

跟上一个阶段一样，先理解含义，然后用“泡脑子”的方式先听英语著作的内容，感觉一下自己已经能听懂多少。

一听到就能看到画面，心里也有感觉。在这个基础上，再听原文。

在听的时候，一定要将听到的英语，直接链接到脑海中的画面和感觉。在这一个月内，你完全有能力吸收多1000 个英语高频词和几百个英语词组。

把听懂和看懂作为自己的主要聚焦点不管你用什么样的可理解输入的材料来学习，在这个阶段里，不要大量、刻意去背单词或词组。

明白含义要比背诵单词重要得多。要记得，可理解输入的原理告诉我们，什么时候真正明白一句话，那个瞬间，你就开始“能”记住它。

第二次遇到同样的一个说法，你不需要经过查字典，而能够记得大多数是什么意思。接下来遇到几次之后，你开始能够自己拿出来用。

所以，在钻研你的狭窄可理解输入内容的时候，必须把注意力放在明白的意思上。

当你要消化一个片段的时候，先注意你已经会的胶水词、固定词组、词粒子等，尽量经过这些把含义初步摸清楚。

然后，听词组对照歌的时候，或阅读词组对照文章时，必须先明白每一个小词组，然后经过画面和感觉听整句话，并在脑海中感觉整句话的意思。

如果听词组歌一两次以后，还抓不住含义，就接着听到明白每一个英语词组含义后再往下走。

词组完全明白，对理解整个片段的帮助特别大。记得：很多重要的含义在词组里，不是单词那么简单。因此，你要好好专注，把每一个词组的意思弄明白。

如果你头两个月所遇到的胶水词和高频动词、名词、形容词等都记得，加上认真听过词组歌，把所有新词组的含义都彻底搞明白了后，再听英语片段的时候，完全不明白的可能性不大。

一般来说，学到这个地步不明白的原因不在于单词或词组，而在于比喻或英语文化的思路。英语家长完全可以帮助你揭开这种迷。