蒋春娥 洛阳 网络六期 坚持分享第471天

儿童技能教养法8

跟孩子一起提前策划学会技能后如何庆祝

孩子不但喜欢参加party和庆祝活动，而且他们也喜欢策划和准备这些活动。儿童技能教养发通过提前给孩子一起策划庆祝活动，可以早早地把孩子感召到这个过程中。

期待成功后的庆祝对孩子来说是很有吸引力的，能激发起孩子学习技能的积极性。策划庆祝会本身也是在提升孩子们的信心，因为跟孩子认真的探讨成功掌握该技能后如何庆祝也是进一步向孩子暗示，大人们对他们的技能学习充满信心。

庆祝是什么意思

在儿童技能教养法里，“庆祝”是指，孩子学会了技能以后，为了嘉奖他们而举办的某种活动，通常跟生日party差不多，会准备一些蛋糕和饮料。有时也可以简单一些，大家围着一张桌子一起享用一些果汁和小吃就好，或者是一起去个好玩的地方。

庆祝的时候，孩子可以得到一些象征性的奖励，重要的是你需要事先策划这个庆祝活动，这样就能利用孩子对庆祝会的期待来激励，他学习技能，并坚持到底。

活动是一个仪式，细节由孩子们自己决定。比如，可以说出自己的愿望，在哪个房间举办，准备什么食品和饮料，以及房间需要怎样的装饰，有时候孩子还会对参加庆祝会的穿衣服风格提出要求，或者要求在脸上做彩绘。庆祝活动，最关键的是个性化，一定要让孩子自己说出细节，所以你可以想象，孩子们会带着怎样的热情期待他们的庆祝活动。

组织孩子们共同庆祝

在常规学校运用儿童技能教养法时，由于班级里的孩子都比较多，不可能每个孩子举办庆祝活动。在这种情况下，你可以考虑给所有的孩子举办一个集体庆祝活动。这样做的唯一弊端是不能保证所有的孩子都恰好在举办庆祝活动之前完全掌握自己要学的技能。不过，这也没什么，你可以把这个庆祝活动当成是庆祝他们取得了一些进步，而不是完全掌握了技能。

如果孩子不想庆祝

有时孩子们并不想庆祝他们的技能学习。这也许是因为孩子长大了，觉得这样的庆祝太孩子气，或者因为自己没能更早学会这个技能感到有些尴尬。

即使是大孩子也想要庆祝

给一个学会了技能的精心庆祝，虽然听起来好像有点孩子气，但根据我们的经验，其实大一点的孩子，甚至很多成年人也都喜欢这样的主意，用某种仪式来庆祝自己取得的成绩。

仪式感是把本来单调普通的事情，变得不一样，对此怀有敬畏心理。无聊的生活中，仪式感，会让你在平凡又琐碎的日子里，找到诗意的生活，找到继续前进的微光，找到不愿将就的勇气。