何必以己之长，攻彼之短?

今天晚上，是军训的第三个夜晚，我正在练控笔，其他战友在我旁边闲聊了起来。

其中一个战友从上床问道：“小马，你文化高，我问你一个问题呗!”

“你说”，我回答道。

“一辆公交车前一站上去了12个人，后一站下来了20个人，此时车上还剩8个人，请问车上原来有多少个人?”

顿时我就慌了，数学是我的弱项，没来得及好好分析，脑袋里就一团浆糊……

我就一遍又一遍的确认问题，来掩饰自己的慌张。

“16个人!”后面有个高高瘦瘦战友脱口而出。

我还在盘算16个人怎么来的，问问题的战友也算出来了。

“对，我算的也是16人。”他不确定自己算的是否正确。

“题目是问的车上还剩多少人呵?”我还在挣扎着，想仔细分析一下！

“我再看看他是不是一个脑筋急转弯，有没有什么其他答案”，我还是没接受自己算不出来的事实。

然后我用笔在练字帖上写上了条件，准备演算16人是怎么算过来的。

然后几个战友就讨论起了，关于小学数学的难度。

“那个鸡兔同笼的问题，我到现在都不会!”

刚才回答问题的战友说道。

“那英语老师我是不该他的帐的，学的东西，我全部原原本本还给老师了！”问问题的战友感叹道。

“英语我记得住一点点，还可以做个自我介绍!”瘦高的战友说道。

“那你试一下呗，用英语自我介绍一下！”我好奇的说。

“你这下突然让我来，我还真的耐不活呢！”他回答道。

“我给你开个头，Hillo everyone,my name is ……where are you from……”我开口说道。

然后我们就聊到了计算机编程和英语的关系，

瘦高的战友就说：“就是我英语不好，所以我编程没学好。”

“编程其实和计算机关系不大，和数学关系更大一些。”我反驳道。

“那英语对编程就很重要呢！他全部是英文字母组成的！”几个战友一致同意这个观点。

“我之前就是小孩子教编程的，代码最后都是转化成由0和1组成的一串指令运行的，就像我们的开关一样……”我把编程语言和机器语言的区别滔滔不绝的讲了一遍。

“小孩子编程不一样”瘦高的战友又提出简介。

“小孩子学就是和我们学的是一样的呢!只是在讲解的时候语言更生动形象一些。就拿变量来说……”我把变量的定义和以前怎么给小朋友解释变量的原话说了一遍。

后来我发现，寝室只有我一个人再说了，其他人都默不作声了，也察觉到了自己实在别人不擅长的领域找优越感。

所以我，随便找了个借口开始引开话题，就问了了一下其他人上过大学的是学什么专业的……

直到我去洗漱的时候，我才反省了一下，当我在读书的时候，他们已经在部队，边防线上奉献了自己的青春，我们才有这样的盛世太平，才可以学习这些专业知识。

到头来，我还在别人身上找优越感，真的是自惭形秽。一时间感慨万千……