以行动体验改变内在信念系统

《认知疗法基础与运用》

第15章-其他认知和行为技术

一、刷书点

1、总述

这一章主要讲的是一些认知行为治疗的常用方法,旨在影响患者的思维、行为、情绪,以及生理唤起。他们涉及问题解决,决策制定、再聚焦、放松和正念、应付卡、分级任务作业、暴露、角色扮演、饼图技术、自我比较以及肯定清单。

2、其它认知和行为技术

问题解决和技能训练

决策

再聚焦

使用活动表衡量情绪和行为

放松和正念

分级任务作业

暴露

角色扮演

使用饼图技术(树立目标、确定责任)

自我比较和肯定清单(改变自我比较、肯定清单)

3、感触点

决策

主要采用的是利弊分析法,即在两难的抉择中间去进行比较,分析双方的利弊。并根据自身利益,必须进行评估,决定,最终而进行选择。

改变自我比较

关注自己从最糟糕的时候到现在所取得的进步,而不是关注距离自己的最佳状态有多远,或者为达到目标还有多远的路要走。

放松

刻意控制的放松,会反而更紧张。不要执着于放松这个念头,而是关注轻松状态。

正念

非评判性的观察和接纳他们的内在体验,而不去评价或试着去改变这些体验,这也是,船长一直强调的不评判。

二、小思考

1、先行动后思考/想都是问题做就是答案

1)知道很多道理,且总过不好这一生

说来还是行动太少,因为知道道理是不能真正深化认知和信念的,无法融入到你的骨子中去。只会停留在你的记忆中、脑海中,偶尔作为了解的知识被唤起,无法内化为你的行为。信念是真正融入到我们个人本身的,它会影响着我们的思维、行为,无论是在我们觉察与否的情况下。

所以知道了很多道理或者认知时,第一阶段是认识并记录。第二阶段是融入行为。第三阶段是深化并持续行为、形成信念。很多时间,之所有知道道理但改不过来,就是我们难免都停留在第一阶段,即使开始行为的,但行为太少,就停留在第二阶段。

但不管如何,开始了第二阶段,有了行为,就会启发新体验,行为越多,体验越多,新的信念就开始慢慢成型了。

2)关于行动

对于同样一个事情,不同人处理方式大致如下:

类型一:头脑接到任务---思想建设---行动起来

类型二:头脑接到任务---行动起来

很多时候,就因多了一个思想建设,就没有行动,然后行动变成了拖延,然后拖延变成了焦虑、恐惧、自责等情绪。长久以往,信念中就有了我做不好这个事情、我有拖延症、我无法成为一个高效的人等等内容。因为这些信念,导致下次行为时,思想建设要的更久。当为了推翻这个认知,思想建设时就要花费更多的精力去思想说服或安慰自己,从而促使自己在行动。

忽然发现,既然这样麻烦,管那么多的思想和思维干嘛呢。接到任务,人动起来、笔动起来、口动起来。思想建设就省略过吧,有了行为,行为自然会触发新的愉悦感受,让自己信念慢慢更新为“我很高效、我行动力很强、我能力很强”等。

行为开始后,如何更好的推动行动,可以采取“其他认知和行为技术”的相关方法。比如问题解决和技能训练、决策、分级任务作业等等。从而再行动开了头、能促使行动更有效推进下去。

2、先行动再思考(行动计划)

经过多视角熏陶,一点小收获,整理出自己的行动计划:

比如冬天,早起困难。先伸出一只脚、先把被子掀开

比如职场上,做事情,先行动再思考,开始站起身行动起来,再思考如何下一步

比如做作业,先行动再思考,先写出作业的第一行文字起来,再思考如何做

比如分享,先开始说我要分享,再想我要说的内容

等等,都是可以拿来实践的。

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