我的培优小日记——终于可以相互依赖

经过一番磨合，终于终于，他们有了争取不拖堂的紧迫感，三周了，每天的陪伴动不动就九点半十点，最晚时回到家已经十一点，如果不是阿爸那句询问：“怎么脸鼓鼓的？”我都没有留意到自己每天是怎样一种难看的表情回到家的，愤怒，焦虑，疲惫等等负面情绪杂糅在一起，好不难看。不过也正是这样的提醒，我也才去反思：在和孩子们的相处中如果都是这副表情，那自然会将因他们而起的坏情绪又反射回去，只会让他们更没有信心，更叛逆。

这周，慢慢的感受到了他们的变化，从完全不可控的课堂到逐渐可以管住他们的腿，进而限制了他们的嘴，最后在昨晚的软硬兼施的强调下，他们终于终于有了想要在九点前完成作业的自我限定，最后，竟也圆满完成了，额，严格来说，还是差一分钟的，哈哈，不管了。

今晚，我在体会到了他们的对于晚托课堂纪律的逐渐养成的同时，也庆幸终于有空闲培养他们的一些小习惯。比如，会让偷偷拿东西吃的两只“小老鼠”限定时间出教室外吃，也半严厉半玩笑让最难搞的双胞胎姐姐懂得与大家分享她的柑子，美其名曰“同柑共苦”，哈哈！最觉得开心的，还是催促着双胞胎妹妹在借用完姐姐的修正带后跟姐姐说谢谢，第一次，她头也不转地将修正带往姐姐桌子一扔，被逼着说了句“谢谢姐姐”，我提醒，要真诚认真，第二次，她看了一下姐姐，忍不住想笑，转头面向我说：“谢谢姐姐”，我搭话：“方向错咯，我不是姐姐哦。”，最后那次，她忍着笑对着姐姐把“谢谢姐姐”说完。我看得出姐姐从眼睛里透出的喜悦，毕竟，这个妹妹从来都是直呼其名，更别说说谢谢了。嗯嗯，我好开心。

晚托结束，与他们拍了小视频以示对他们表现的肯定和奖励，他们很开心，我也是。我们真的就像视频音乐唱的“依赖”那样，我们经过那么久的磨合，终于盼来了“可以开始相互依赖”。

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