亲子沟通作业三 缤纷水果对对碰

第三课缤纷水果对对碰之听课笔记

复习

苹果宝宝：性格外向，速度快，清晰化，快乐为导向

         热情开朗，外向活泼，天生的乐天派，喜欢与他人交往，也喜欢打扮自己，在公众场合展示自己，非常喜欢被人的赞美，以及烘托气氛，听到别人夸他，就会乐上天。缺点是太过情绪化，喜形于色，做事三分钟热度，注意力非常容易被影响。

榴莲宝宝：性格外向，速度快，严肃要求高，成功为导向

         目标感非常强，做事果断，敢做敢当，非常积极主动，属于外向型，比较理性，控制欲较强，总是按照自己的标准来要求他人，不太估计别人的感受，没有耐心，所以通常榴莲型的人给人强势不好接近的感觉。

猕猴桃宝宝：性格内向，速度慢，老好人，和谐为导向

           性格内敛，说话慢，慢条斯理，循规蹈矩，遵守规则，不善言谈，不太喜欢出风头，非常注重人际关系，不愿意和别人发生矛盾，宁愿隐忍，息事宁人，俗称老好人。

葡萄宝宝：性格内向，速度慢，冷静思考，完美为导向  

         性格内敛，爱思考，喜欢独处，内心世界非常丰富，他们有一套自己的内在标准，他们喜欢用数据或权威来证明观点，而不是轻易的听取别人的意见。

水果对对碰

苹果妈妈    民主型重过程，轻结果

榴莲妈妈    严厉型重结果，轻过程

葡萄妈妈    控制型重规则，轻民主

猕猴桃妈妈    放任型重民主，轻规则

苹果宝宝    

活力四射，充满惊喜

处理好玩耍与规则的关系多给机会展示，多鼓励赞美。

榴莲宝宝

好胜心强，有领导力

满足主导权，优势因势力导让孩子做主，在游戏中赢......

葡萄宝宝

早熟博学，善于思考

降低内在要求，关注内在想法感受花些时间，聆听他们，提供环境满足求知欲

猕猴桃宝宝

顺从被动，安静放心

让孩子经历风雨，培养孩子自立与自主搭建阶梯，制定计划任务表，多鼓励肯定

不同水果宝宝的教养策略

苹果宝宝：多给机会展示长处；多鼓励赞美孩子；遵循适当的规则；做好倾听的示范；进行新鲜有趣的学习活动；接纳孩子，不必过于严苛

榴莲宝宝：合理满足他们的哭闹，延迟满足；邀请孩子帮助，并及时表达感谢；让他们在游戏中体验赢的感觉；引导孩子感受和表达情绪（情商）；和孩子共同制定规则（主导权）；让孩子学会耐心和放慢节奏

葡萄宝宝：给孩子创造整洁，有序的环境；多鼓励孩子表达内在的想法；多关注孩子内在感受并回应；提供环境满足求知探索；降低要求，先完成，再完美；训练提高孩子的做事效率

猕猴桃宝宝：帮助孩子确定目标，制定计划表，并落实和检查；在允许的情况下，接受孩子的慢节奏；耐心，手把手教孩子完成任务；多鼓励肯定孩子，自主做决定；培养孩子的创新和发散思维