2021--2022第二学期班主任工作总结

本学期，我继续担任高一5班班主任工作，在学校各级领导的指导、科任老师及学生的配合下，各项工作顺利开展。

有了半学期班主任工作的经验，在年级组长张宏斌老师的耐心指导下，这学期各项工作都走上了正轨！

1、大胆管理，耐心开导！

这学期前1个半月的管理主要得益于在张老师的支持下对我们班杨宇豪同学的违纪处理！这次的处理让我认识到对学生的管理一定不能心软，对学生的教导可以耐心可以爱心，但对错误的惩戒必须从严！

2、重视开学，习惯养成！

清明前的文理分科对班级进行了重新组合！为了养成一心向学的班风，在分班后的第一月，只要没我的课，我都在教室最后一排听课，一个月的听课让我充分掌握学情，了解了学生在各科课堂上的表现，并分别找表现“突出”的学生谈话！

  3、亲其师，信其道！

为了让学生迅速融入新组班级，让学生感受到新班级的温暖，学生一点小的进步我都及时给予奖励，小到一包辣条，一个棒棒糖，一根雪糕，大到一盒自热火锅，一顿自选午饭或早饭！早上第一个到校的有奖励，主动问老师问题的有奖励，打扫卫生的有奖励，学习进步的有奖励，这些奖励都是我自费的。班上每一个同学都受到过我爱心的投喂！

4、培养班干部组织，让学生“自治”。

新组班级的班委是第一次班会挑选出来的，以有班委经验的学生为主，学生投票选举结果公示。在后续的管理中，这些班委贡献了自己的时间和能量，为班级做出了突出的贡献。

　　5、积极抓好后进生的转化工作。

　　后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环，所以在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　　6、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风。

　　我教育学生要先学会做人再学会求学，安全教育也时刻挂在嘴边。多找学生谈心，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，观察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。

　　7、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

8、存在的不足和今后努力的方向

　　本学期班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许多的不足之处，如课间操校服不统一，眼保健操动作不规范，交作业不及时等，未来我将继续学习，改进工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意!

　西安市雁塔区第二中学

高2024届

陈叶芳

2022年6月28日