有读者给吴一钶留言，说“他的孩子此前都有断断续续做一些一钶老师你上篇文章分享的荣誉感、成就感、自我满足感、榜样感，作为孩子自我意识唤醒的激励，断断续续都有做过，在不同时间段都有一定的成效。但是就是不能持续，特别是让他安静下来学习那一刻就特别困难，有什么好的方法可以分享一下。”
经过交流，我让他把孩子平时的学习环境拍个照片给我看看，如果是家里的就直接把家里的环境拍个照给我看看，我先把这位网友孩子的学习环境讲一下：
孩子的房间里有一张书桌不大，就1米长，对于孩子写作业、学习用足够了，家长考虑到为了方便孩子能随时养成阅读的习惯，在书台上、床上、客厅的茶几上、和一些置物架，都会放着孩子感兴趣的书籍，以营造阅读氛围。同时，希望孩子能方便做作业，孩子房间的书台上和客厅的茶几上都会放有文具各一套，方便小孩能随时进入做作业的状态，随时都能做作业，所以不管是书桌上、还是客厅的茶几上都会摆放着不同颜色、不同需要的笔、尺子、橡皮擦、练习本……等之类的文具，这些做法思考的角度就是为了方便，方便阅读、方便写作业。
另外，这位家长为了培养孩子音乐天赋，挖掘孩子的音乐潜力，只要孩子在家里都会在家里放一些轻音乐来熏陶孩子。
再经过吴一钶深入了解，这位家长的先生是在单亲家庭长大，是由由婆婆抚养长大的，所以他们婚后是跟婆婆一起居住。这位婆婆也很顾家，很多家务都由她承担了，做这做那的家务，尽心尽力反正就是停不下来，一会抹桌子，一会拖地，一会拿杯子喝水，一会去切菜做饭，总有做不完的家务，所以婆婆会在客厅来来往往，走来走去。
经仔细查看和了解情况之后，在孩子不能安心静下来做作业的问题，吴一钶发现了诸多问题所在，吴一钶在这里分享给大家，希望各位家长也能引起注意：
一、孩子学习环境存在的5个问题分析：
1、由于到处都能阅读、写作业，造成没有固定的学习场地；
2、由于没有固定的学习场地，不利于行为习惯的养成，更多的是“学习”这一行为的养成；
3、当孩子在学习的时候，家里人的来回走动，分散孩子的注意力，更不利孩子注意力的集中学习（这里所指的家里人，不单单指文中的婆婆，还有家长你自己）；
4、只要孩子在家都放轻音乐，这就是人为地制造噪音，一定程度上分散孩子的注意力；
5、文具过多，到处放，不但会造成浪费，更多的是给孩子玩耍的机会。
二、给孩子学习环境改善的10个建议：
1、立下规矩，做作业就要回到房间书桌上；
2、书台桌上切断一切跟本次作业或阅读无关东东，包括：书籍、文具……等，这些全都通通收起；
3、在小孩做作业的直线视线范围内，不能放置任何与学习无关电子产品，包括：手机、平板、手环、手表……等）；
4、孩子做作业的时候只需要准备本次作业的工具即可，其他的都通通收起；
5、孩子做作业或学习的时间，把音箱关掉，停止放音乐。最好把电视机都关掉；
6、把房门关上，相信孩子自己能做到，避免孩子受到外界的干扰；
7、去买一个计时器，书台上就只放一个计时器，用于计算孩子学习用时，跟奖励配合使用；
8、定下完成作业的时间，这个建议给孩子一起商量，能在定下时间内完成的给予奖励，提前完成的给予更多奖励；
9、在做作业前，就要上好厕所，喝完水，洗好手，给孩子养成学习前做好事前准备的行为习惯，同时不给孩子分散注意力找借口；
10、如果想给孩子熏陶音乐细胞，建议在早上孩子睡醒时或准备睡觉前，把音量放小，有一种脑波音乐，据说除了能给孩子健脑外，还可以提升孩子的想象力，你可以试试，有没有效果，见仁见智。
关于第6、7、8点的建议，特别是第6点，有些家长会认为如果把房门关上，这就不得了了，孩子根本不会听话做作业。吴一钶想告诉你的是这是孩子行为习惯的养成，吴一钶在前2天才分享过《吴一钶：孩子特别磨蹭怎么办？一次只养成一个习惯》，有兴趣的家长你可以去看一看。
结 语：
家长，给孩子创造舒适的写作业和学习环境，是给孩子提升专注力重要的要件，吴一钶已把10个建议分享出来，上面10个建议看起来很简单，当你真的能做好，持之以恒的时候你就能收获更多的喜悦。
以上内容是吴一钶为家长分享的亲子教育心得，吴一钶15年育儿、亲子沟通互动经验，将带着你一起看电影学育儿。如果你面临跟孩子无法沟通，或怎么说孩子才会听之类的问题，你的问题我有解；更多精彩内容持续更新中！