蒙特梭利5期1班09号 赵菲 毕业小论文

从孩子大脑发展，依恋关系及蒙特梭利教育理念来论述“0-3岁是人生重要的头三年。”（论文形式，文章不少于600字）

0-3岁是孩子人生重要的头3年。下面我们就从几大方面来分别了解一下。

首先，从大脑发育节奏上来看，新生儿大脑的重量只是成人的1/4，但是当他三岁的时候，大脑发育就到了成人的90%。也正是因为大脑在这个阶段的飞速发育,人生许多重要的发展，比如运动、语言、情商、社会性等等都是在这个阶段所形成，影响其一生的生活。

其次，蒙氏理念来看，正因为孩子刚出生的时候，身体自由活动的能力还不成熟，精神能力几乎是零。为了生存发展，婴孩被赋予了与生俱来的生命潜能，拥有2大“特异功能”，吸收性心智和敏感期：前者让孩子像海绵吸水一样的学习，毫不费力地从周遭环境吸收大量的信息；后者则会让孩子在相应的阶段通过过重复练习，准确习得相应的能力。诸如：运动、语言，秩序感等等。如若缺失，成年后会有一些痛苦的后遗症。

最后，从依恋关系来看，0-6岁属于孩子的社会性敏感期，而0-3岁更是孩子社会性及情商形成的起始铺垫时期，孩子通过反复提需求，接受到妈妈或其他养育人及时积极的回应这种方式，逐渐确定这个世界是安全可靠的；慢慢开始理解爱，相信爱，相信自己值得被爱，而这正是其自尊和自信心的开始，是一切人际关系的源头。而且，好的依恋关系，家长对孩子好的情感连接，不仅能够平衡孩子的神经系统，极大助力孩子的专注力、学习力和探索力，而且，还会帮助孩子塑造一个积极的大脑。

总上所述，0-3岁是孩子人生起点的重要开始，许多重要“属性”都是在这个阶段形成，会影响其成年后的工作，生活，包括家庭婚姻，值得父母用心的给予爱和自由。