期中考试后的反思

转眼一学期已经过半，这次我所教的两班数学成绩不是很理想，所以考试后，我认真分析了学生试卷和自我反省。

第一大题中，第3小题学生做错的较多，应该是原计划用电量，整个六年级大部分学生都写原计划书写不完整而被扣分。所以在平时，老师们应该注重要求书写规范，写完整。第6小题中两次均是求还剩多少？第二问里面出现了再用去，平时做题不是在用取，学生下意识做错的比较多，还有就是出现整数减分数计算错误率高，在平时应该多注重学生的计算训练。

第二大题，判断题整体做的还可以。第三大题中的3、4、5题出错的同学较多。第3题，平时练习见过这类题做的都是求还剩的一不一样，长比较还剩。试卷中出现的是求用去的比较，所以学生做这个题也是不认真审题而出错。在选择题的第三小题中，对折再对折，学生不理解求它的底面的时候，应该是100乘100，而有些学生做成了100乘80，也就是乘他的高，没有动手操作，而计算错误。

通过本次改五年级试卷，跟我们六年级试卷的第四大题进行了比较，在计算中六年充分显示了六年级的计算掌握的非常不牢固，总有个别学生那个一分两分失掉，约分约的不彻底，计算容易出错，做题粗糙。不细心，不审查。所以今后在教学中，计算题应该让学生牢牢掌握住，100%地掌握住，对一些学昆虫，最起码的就应该是将计算题做会做对。

第六大题解决问题，学生整体做的还可以，只是最后一个题，学生错的较多，分布分布清楚，理解不透皮而导致出错，还有都是计算出错。

今后努力方向和整改措施：

从试卷的方向来看，在今后在教学中可以从以下几个方面来改进： 应多注重学生整体的一个学习状态的跟进，多辅导，多落实，重在落实。　接下来就是培育工作，培育工作，那么二班四班还有六班七班八班，重在培优，让我们90分以上优秀的学生能够再提一成。我们可以从80分到90分之间的学生在给这些学生多关注，多抓一抓，让他们争取下一次都能进入到90分以上。

1、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较  简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心。这是各班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。 　　

2、试题上面，接下来我们加大力度，加大力度来关注，每日一练一定要落实到位，落到实处多注重学生的计算，争取每道计算题学生都能做对。还有就是平时讲过的题，经常讲的考试一定会出的题，一定让每个学生都要掌握，并且要做对。