班级琐记

周一的早上，升旗，连上上两节语文课，年段长在办公室跟班主任们开了一节多课的会，主要是谈这两个月地理生物小中考补差的事。

我抽空把信息技术2.0的第二次作业一些技术问题请教一下同事，解决了视频截图的问题。

中午放学后，班长到办公室告诉我，小赫上英语课讲话被英语老师批评了，还多次顶撞老师，现在被英语老师带到办公室去谈话了。

我让班长去英语老师办公室，告诉老师，等她谈话结束后，叫小赫来我办公室。

我马上发微信留言给小赫妈妈:“据班委反映，你儿子刚才英语课讲闲话被老师批评，还多次顶撞老师。”

他妈回复:“这么牛，最近，回来我好好关照他。”

一会儿小赫来了，带着满脸的怨气。我问他:“听说你在英语课上讲闲话被老师批评了，还顶撞了老师？老师叫你出去反思一下，也叫不动？”

小赫说:“是国文让我不要出去的？”我反问他:“国文是你什么人？他能指挥你，老师的话你都不用听？今天早上语文课我都多次提醒你上课不要讲闲话，很多科任老师都反映你上课爱讲话，不认真听讲。你还要不要老师管了，如果觉得我们老师管太多了，我们可以不管你了，把你当空气。你愿意这样子吗？”他默不吭声。

我继续讲:“这世上除了你的父母亲人，也就是老师愿意在你犯错误的时候批评你。如果老师不管，你小错不断，以后累积成大错，进入社会犯了法那就是等着警察叔叔来收拾，也许说不定还要吃牢饭呢！”

我提醒他按班规，扣德育分5分，回家向妈妈说清楚事情经过，承认错误，写300字以上的检讨，准备周三班会课上向全班同学做检讨。

他答应了，我让他赶紧回家吃午饭。我给他妈也留言:“我和英语老师下课后分别教育了过孩子了，我刚让他回家去跟妈妈说清楚过程。”

他妈回复:“好，打还是少不了的，再不打以后没机会了。”

我告诉她:“这么大的孩子不能打，打也没用，家长能不能换一种更有效的方式？”

他妈说:“就是因为之前都是说教，听不进去，越来越坏。从小到大，打太少了！”

我告诉她按班规三要求处理:写检讨，道歉，扣德育分。

小赫这孩子是很倔，但还不至于无药可救，心还是向善的，至少地理生物小中考，得想想办法帮他通过及格。

下午边钉钉群里面听课参加岗培，边处理学生的各种杂事。

晚上终于花了2个多小时把信息技术2.0的第二次作业搞定了，发给了集备组长，很多事情好像是在做无用功，我们只会依葫芦画瓢，不知道最后校专家组那边能不能通过。