自动化未来会有怎样的发展？这个问题一直困扰着无数的研究者与学生，这篇文章摘录一些前辈的访谈或者讲话，为解答这一问题提供参考。
吴宏鑫院士：未来自动化应是智能、自主的自动化
吴宏鑫，1939年出生于江苏丹徒，自动控制专家，中国科学院院士，北京控制工程研究所科技委副主任、博士生导师。
未来的自动化应该是智能、自主的自动化；比如航天控制，未来的方向就是航天航空智能控制。现在的自动化还只是程序自动运行，没有学习功能或学习功能不强，系统出现故障后不能自主解决，也没有对突发事件的处理能力，而这些恰是未来必需的。这需要将人工智能技术引入到自动化或工程控制中去，因此我认为这是自动化未来的发展方向。
桂卫华院士：人工智能与传统自动化技术深度融合
桂卫华，1950年8月7日出生于湖北武汉，自动控制专家，中国工程院院士，中南大学教授、博士生导师
未来自动化一定是人工智能与传统自动化技术的深度融合，这也是自动化发展过程之中的奋斗目标。多年来，自动化从业者就一直试图将人的经验和技术通过自动化来实现。相信今后在自动化领域遇到的问题，越来越更多的需要跟人工智能技术深度融合。
柴天佑院士：未来要围绕“一体化系统”开展研究
柴天佑，1947年11月7日出生于甘肃省兰州市，自动控制专家，中国工程院院士，东北大学教授教授、博士生导师，
自动化是一个与时俱进的学科，所以一定要考虑物联网、云计算等其他技术的发展。如此，自动化下一步应该把原来的控制系统变成一个智能自主的控制系统，把原来的管理和决策的信息系统变成一个智能决策系统。在这个基础上，把智能决策和控制变成一体化系统，然后再围绕一体化系统研究它的基础，包括算法、理论、技术，直到自动化可以真正实现动态系统的智能控制与决策。
最近几十年来，真正的技术掌握在一流的公司里，而不是掌握在大学里。真正的科技创新不能光靠学科知识，必须要与科研实践活动相结合，学校教育要瞄准未来科学发展趋势，需要学科知识梳理精简，加强实践和系统设计能力培养。
对于自动化学科来讲，人才培养模式正面临一个新的契机，将从过去以控制理论知识的培养转变为从系统的角度培养，未来将真正培养出一批系统工程师，发挥更重要的作用。
钱锋院士：要考虑系统概念和系统集成
钱锋，男，1961年出生于江苏扬中人，中国工程院院士。华东理工大学副校长
未来的自动化怎么发展？从深度上讲，一定要把大数据、互联网、新的信息技术如人工智能技术和传统自动化技术融合，来研究智能自动化；从广度上讲，一定要考虑系统概念和系统集成。自动化要考虑的不再是单个对象，而是人机融合系统，这就需要研究大数据、人工智能等与自动化的结合，同时也要注重技术的协同优化。
陈杰院士：未来人工智能将发展为“以目标为驱动”
陈杰，1965年生于福建，教授，博士生导师，中国工程院院士。同济大学校长
自动化的重要特征有两个：系统和反馈，这是别的学科或单体信息里不具备的。自动化控制发展起来，对象的变化很大。从这个角度，无人系统是一个简单的对象，往前发展是智能无人系统，再向前是自主智能无人系统。现在的人工智能是数据驱动的智能，未来将发展为目标驱动下的智能。所以，这将带来许多新的命题，比如人与无人系统之间如何协同，人在回路中的控制、参与甚至意图控制模型如何建立等等。
宁滨院士：未来自动化将呈现3个特质
宁滨，1959年5月出生于山西稷山，自动控制专家，中国工程院院士，北京交通大学校长。
未来自动化控制的发展还要从人类社会的发展趋势和需求这两个维度来考虑，它将呈现出3个特质：高度的智能化、高度的自主化、高度的融合和协调。这三方面都是围绕人类社会发展的需求应运而生，将是自动化未来的方向。
杨孟飞院士：在深空探测体现为“更快速更精确”
杨孟飞，中国科学院院士，1962年10月出生于湖南省湘阴县，“嫦娥五号”探月工程三期探测器系统总指挥、总设计师
智能、自主、融合、协同，这是自动化的必然趋势，但未来的智能化很难预测。我来自中国空间技术研究院，结合深空探测，我认为未来自动化的要在探测雷达的精度上以及无人探测车的速度上有所提升。同时，我们也希望探测雷达的精密度未来能够提高量级。
吴澄院士：实现智能制造要以人才为本
吴澄，1940年1月4日出生于浙江桐乡，自动控制专家，中国工程院院士，清华大学自动化系教授、博士生导师
在推动智能制造发展的过程中，自动化技术是当仁不让的主力军。如果说计算机是在研究大脑，那么自动化就是在训练如何更好地使用大脑去解决各类问题。我们很高兴看到的是，中国针对智能制造人才的培养愈加重视，设置自动化专业的院校也日渐增多。
尽管如此，对于自动化学科人才的培养仍然暴露出一些问题。我们一直强调动手能力和实践能力，这正是当今学生们不敢去尝试的。另一方面，学生们十分需要培养创新思维，要敢于提出问题，不迷信权威，要能够用科学的办法去解决问题。因此，我国尚缺少特别拔尖的创新型人才。在各大高校创一流的同时，更需要培养一流的拔尖人才。
除了自动化专业，我们很难再找到一个专业，它的基础能覆盖这么广泛，从哲学方法论层面到数学层面、技术层面、工程层面。自动化专业培养了不少领导人才，可以说这个专业从学生阶段的培养建立起来的方法论、系统论等一整套观点，对他们的成才非常有用。
随着我国经济的快速发展，现代化设备的广泛应用，工业生产的自动化程度越来越高，控制技术正向着智能化的方向发展。自动化是系统科学，智能化是其重要的延伸。
人工智能、机器人等都是自动化与时俱进而产生的技术手段，先进技术间的融合是学科发展的必然过程，相信未来还会有更多智能化的技术将融合到自动化系统学科当中，从而更好地服务于社会、经济等各行各业。自动化也将推动着智能制造加速发展。