教而不研 行而不远――读《教师如何做课题》有感

关于做课题，真的是一点也不熟悉。关于写论文。也只有大学毕业时写过英语专业的毕业论文，而且还是全英文的，简直是耗费了我所有的心力。那时候不停地奔波在学校图书馆和北京各大图书馆，寻找有关的资料，进行毕业论文课题研究。然后这一转眼也将近十年了，关于做课题做研究的方法论我是一点也不记得了。可是在五月份遇到李冲锋教授，听到李教授的关于教师如何做课题如何申请课题以及关于课题研究的方方面面给出了最好的注解。李教授说：“教而不研，行而不远。”作为老师，更需要有教学，也要有钻研！在成为名师的道路上，不仅仅要提升自己的教学素养和教学技能，还要多研究多思考多反省，促进专业发展能力。三人行必有我师，还需要多向他人请教学习，多参加学习观摩名师课堂，结合自己的实际教学案例，深入研究课堂，打磨自己的精品课堂。

遇到李教授，也遇到了他的书《教师如何做课题》，说实话，这本书是一本非常实用的工具书，告诉我们如何选择恰当课题，如何进行课题设计，如何成功申报课题，如何做开题论证会，如何面对中期检查，如何撰写结题报告，如何推广课题成果，等等等等。

一．关于如何选择恰当的课题

在我看来，关于课题研究是一项非常学术性的事情，很多时候害怕开始这样的研究，因为觉得还需要更多的深入的学习和思考。不想开始，因为觉得想得少，读得少。而且最主要的是我觉得自己对课题研究的界定比较狭隘，自己是英语老师，一谈到研究，第一时间就会想到关于英语学习方面的研究。然而关于英语学习，有太多需要研究的，就像汪洋大海一样浩瀚。我又能研究什么呢？但是听了李教授的讲座以及看了他的书之后明白，很多时候我们研究课题，就是要立足教学，明白的教，并且教明白。除此，还要从小题做起，大的课堂范围太广，不容易研究明白。另外，如果可以创新的话，还可以旧题新做，或者新题新做。而且李教授还建议老师们一学期一课题，树立教学科研的意识。

二．如何发现课题

从事教学这么久，最近才开始每天坚持写下对教学对工作的一些思考和反思，虽然以往也有在写，但是间隔时间较长，没有能够深入的思考。如何发现课题，在我看来，日常的工作之后要多读书，多思考，才能越来越有敏锐的视觉发现意识。就像李教授曾经提到过的，留心处处皆学问，学问处处需留心。发现课题，找到想要研究的课题，日常工作中一定要多细心，多思考。

三．如何写

如何从事课题的研究，如何写，如何检查，李教授的书中写得特别清楚。而在我看来，给我更多力量和支持的是他的燃梦计划。在写之前，我们要有意识的思考，一学期过去了，我们的教学留下了什么？一年又过去了，我们的教学留下了什么？一辈子又过去了，我们的教学留下了什么？写研究做课题的动力还需要“坚持”二字，唯有坚持才能让自己从能写到会写的过程中不断成长！

自从李冲锋教授带着“燃梦计划”点燃我们的写作梦想之后，每天都会写一些，让自己更加清晰自己的内心和方向，也让自己在写的过程中反思自己的教学和成长。关于教育，我们有很多需要成长和锻炼的地方，关于写作梦还是做课题的梦想，都需要起心动念之后的做来完成，做，高于一起。经过一个多月的持续而适度的写作，我的更文达到八万多字，这是我从未敢想的。但是唯有敢想敢做才能让自己的所有想法和梦想接地气的实施。

关于做课题，关于做研究，我还需要加深这方面的学习和研究，暑假好好再次研读李教授的这本书，更加清晰自己的课题方向。也在日常的写和反思过程中快速找到自己想要做的课题，然后深入的开展研究和发展。因为我不仅要做一名优秀的教师，还要做一名教师研究者，让自己在教学过程中，在发展教师专业素养过程中，不断的提升教师科研能力，让自己从教学反思，教学随笔，以及教学论文的写作中不断的过渡到课题研究的写作中来。理清思路的同时，顺利走上课堂研究道路，让我们拭目以待的学习发展吧！