425嘉茵【1期4班】刻意练习Day15

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【分析】

第一句,全文的引子,从声音生发出联想。

后面两句对月亮和露水的描写交代时间地点。

接下来是母亲纺线的动作,用比喻来衬托作者的思乡之情。

最后点出描写的对象,用了几个词语去注释。

【刻意练习】

如今,常常的,看着书橱里一排排书,脑子里便显出一盏灯来,那台灯的光是温暖的橘黄,给书桌撒上一抹光晕。厚薄不一的书立在桌边的橱里,密密麻麻,好似一排排站立整齐,等待出列的士兵。

桌前一张藤椅,扶手上的颜色已被磨掉,上面坐着一个白发老人,戴着黑边的老花镜,左手按着书本,右手拿着一支钢笔,时而托腮凝思,时而在笔记本上奋笔疾书,时而又从旁边书架上抽出另一本书来,对照着,翻看着。突然好像想起什么,兴奋地把书一合,桌子一拍,站起来背着手来回踱步,仿佛一个刚想到攻敌妙计的将军,一个找到试题答案的学生,狡黠地,自顾自地笑起来……

这老人,就是我三年前的父亲,那时候,身为大学教授的他,满腹经纶,著书立作,桃李满天下。然而如今,父亲已患阿尔兹海默症,每段往事、每个字都被记忆橡皮擦无情擦去,连我,都不认识了……

【对比思考】

也是运用看到看到物品后的联想,描写一个场景画面,主人公的动作,用了比喻等修辞手法。

这个场景只是回忆了,没法再现,我的心是哀伤、无奈的……


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