名字里的故事 三上第四单元口语交际

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课堂实录：

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过去的孩子，他的爸爸妈妈也叫他们小名。

师：为什么笑

生：为什么都像狗狗的名。

师：生活条件不好，如果取个难听的小名，容易养活。

师：介绍自己#洪涛漪

生：无形缺水

师：想不想听听名字里的故事。走进课堂。

板书：名字里的故事

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师：出生在被大海包围的舟山市，工作和生活离不开大海，于是我们那的孩子都喜欢用水起名字。洪是我爸的姓，于是我就有了一个水。

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请生读贴士

师：听了老师名字的故事，要把故事讲清楚，需要怎样？

生：清楚，语速适中，口齿清晰，倾听，按顺序讲

师：谁想讲讲自己名字里的故事

指生

师：谁来夸夸她。

师：作为小听众，认真倾听，除了听，还要怎么做

播放微课

生：大胆提问

生：多种方式夸 点头，竖拇指

师：这是我们回应的方法

生再讲述自己的故事，其余生回应

师：你是用什么方法回应？

生：提问

生：鼓掌

师：用喜欢的方式来回应。听必须得有回应。

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师：你最想了解谁的故事？请你跑过去找到你最想了解的同学，听他讲讲故事。

生交流

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师：谁来推介下，你觉得谁的名字里的故事很好玩。

生推荐，另生讲

师：有想问的，或者想进一步了解。

生：为什么排辈？

师：你是朝字辈，你爸爸排行什么辈

生：显字辈，讲述爸爸的故事

师：交流收集的名人的名字

生：上官婉儿

师：名字有时代的烙印一个时代有一个时代的名字。

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师：把新鲜事讲给家人听，你们也会长大，也会有自己的孩子，又会起什么样的名字，名字里的故事还可以慢慢讲。